第七周作业

作业头

这个作业属于的课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2936
我在这个课程的目标是	学会复杂理解并运用指针
这个作业在哪个具体方面帮助实现目标	结构体的使用
参考文献	C语言程序设计

6-2 每个单词的最后一个字母改成大写

函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("
After changing:   %s
", chrstr);
return 0;
}

输入样例：
my friend is happy
输出样例：
After changing: mY frienD iS happY

1)代码

void fun( char *p )
{
  int i;
  for(i=0;p[i]!='';i++) {
    if(p[i+1]==' ')      
    p[i]=p[i]-32;  
  }
}

2）思路

3）问题及解决方法

不需要返回值，区别清楚==和=。

4）运行结果

7-2 自动售货机

如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

1）代码

#include<stdio.h>
int main ()
{
    int total=0,pay=0,change=0;
     int n,i;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;n!=-1;i++){
        total+=n;
        scanf("%d",&n);
    }
    int buy[1000];
    for(i=0;buy[i-1]!=-1;i++){
        scanf("%d",&buy[i]);
    }
      static int goods[10];
    char goodsname[10][20]={"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
    for(i=0;buy[i]!=-1;i++){
        switch(buy[i]){
            case 1: goods[0]++;pay+=1;break;
            case 2: goods[1]++;pay+=1;break;
            case 3: goods[2]++;pay+=1;break;
            case 4: goods[3]++;pay+=2;break;
            case 5: goods[4]++;pay+=2;break;
            case 6: goods[5]++;pay+=3;break;
            case 7: goods[6]++;pay+=3;break;
            case 8: goods[7]++;pay+=3;break;
            case 9: goods[8]++;pay+=4;break;
            case 10: goods[9]++;pay+=4;break;
        }
    }
     if(total>pay){
        printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
",total,total-pay);
        for(i=0;i<10;i++){
            if(goods[i]!=0)
                printf("%s:%d;",goodsname[i],goods[i]);
        } 
    }
    else
        printf("Insufficient money");
    return 0;
}

2）思路

3）问题及解决方法

问题如图很多，我不会用指针写这题，运用了上学期所学知识和参考某位大神的代码。

4）运行结果

但是这题还是不懂，预习题不会。

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点	目前比较疑惑的问题
4.9-4.11	两天	200	学习了数据结构，指针数组的灵活运用	画复杂的流程图

学习进度表

时间	累计代码行数	累计博客字数
第三周	60	0
第四周	100	400
第五周	180	500
第六周	280	700
第七周	200	480

学习感悟:

1.本周我学习了数据结构，指针数组的深度运用，以及巩固上节课的内容
2.继续努力，静下心来，学不好至少每天进步一点
3.难点:上课跟不上老师思路，惰性大，难以独立完成作业