C语言I博客作业04

| 这个作业属于那个课程 | C语言I博客作业04 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490 |
| 我在这个课程的目标是 | 考察学生对乘方表和阶乘表的掌握 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 知识方面 |
| 参考文献 | ------------------------------------------------------------- |

1.1 使用函数求圆台体积

1.1.1 数据处理：

数据表达：用了r_lower、r_upper、h、v,下底半径为r_lower、上底半径为r_upper、高度为h、体积为v.
数据处理：运用double进行定义
函数参数：该题仅含有一个主函数，不含被调函数

1.1.2实验代码截图：

1.1.3 造测试数据：

按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明

数值	3，4	2，7	4,5	4,9
结果	4	21	5	126

1.1.4 PTA提交列表及说明：

编程错误：重复题目给出条件。
解决方法：删去重复部分。

1.2 题目名 3 函数实现两个数的最大值

输入格式:用户从键盘任意输入的两个整数，以空格分隔。
输出格式:两个整数中的最大值

1.2.1数据处理

数据表达：运用下x、y,2个变量，皆为整形变量，x与y的值为输入进程序，最后输出最大的变量。
数据处理：用到的表达式有输入与输出表达式，以及赋值语句。
函数参数：该题仅含有一个主函数，不含被调函数

1.1.2实验代码截图：

1.1.3 造测试数据：

数据	4,5	7,8	5,9	3,8
输出	5	8	9	8

1.1.4 PTA提交列表及说明：

一次通过无错误。

2代码互评：

同学代码：
我的代码：
1.我的代码定义输入的值分别为x,y，同学的代码定义输入的两个值分别为a,b。
2.我的代码由一个主函数和一个fact函数构成，同学的代码只含一个主函数。
3.我通过调用函数，将较大值赋值给一个中介，从而达成输出较大值的目的，同学的代码直接通过判断语句输出较大值。

3.学习总结

3.1 学习进度条

|第几周|本周学习时间|代码行数|知识简述 | 问题|
| 9| 40h| 342 |整型浮点型|对于函数的类型|
|10| 46h| 432 |循环函数符号运用 | 数组 |
|11|47h | 536 |阶乘学习|不够熟练|

3.2 累积代码行和博客字数:

3.3学习感悟：

无论学习什么知识，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个认真学习的人，总是记了很多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘!