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C程序设计实验报告
实验项目：
2.3.3 字符与ASCII码
2.3.4 运算符与表达式的应用
2.3.5 顺序结构应用程序
3.3.1 数学函数的算法描述
3.3.2 鸡兔同笼的算法描述
3.3.3 确定坐标的算法描述
姓名：曹时仙 实验地点：第一教学楼514教室 实验时间2019.3.19
一、实验目的与要求
1、2.3.3实验中
了解字符在计算机中以ASCII码方式表示；
了解字符的类型、字长其数的表示范围；
熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
熟练使用printf()输出变量。
2、2.3.4实验中
掌握算术运算符的使用；
正确定义程序中的变量；
熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
熟练使用printf()输出变量。
3、2.3.5实验中
掌握算术运算符的使用；
正确定义程序中的变量；
熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
熟练使用printf()输出变量。
4、3.3.1实验中
用if语句根据条件的真假进行判断
掌握运算符的运算规则
5、3.3.2实验中
用if语句根据条件的真假进行判断
掌握运算符的运算规则
6、3.3.3实验中
用if语句根据条件的真假进行判断
掌握运算符的运算规则
二、实验内容
1、2.3.3实验练习：
1问题的简单描述：从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII码值。
2实验代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
char a,b,c,x;
printf("请输入一个大写字母：
");
scanf("%c",&x);
a=x+31;
b=x+32;
c=x+33;
printf("小写字母为：%c,%c,%c
",a,b,c);
printf("ASCII码为：%d,%d,%d
",a,b,c);
}
3问题分析：注意字母的顺序
2、2.3.4实验练习：
1问题的简单描述：从键盘输入一个3位数，将输出该数的逆序数。例如，输入123，输出321.
2实验代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,x,y;
printf("请输入一个3位正整数：
");
scanf("%d",&x);
a=x/100;
b=(x%100)/10;
c=x%10;
y=c*100+b*10+a;
printf("%d: %d
",x,y);
return 0;
}
3问题分析：一开始输出不了正确结果，于是寻求同组人员帮忙，后来指出我的错误之处，即把b=(x%100)%10改为b(x%100)/10
3、2.3.5实验练习：
1问题的简单描述：编写一个程序，用于医院收费出处纳算帐。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱数，再输入病人所付款，打印出应找的钱数（已知某病人，西药费268.2元，检查费600元，注射用材料费206元，床位费120，观察费360元，护理费220元）。
2实验代码：
#include <stdio.h>
int main
{
float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f;
printf("输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费:
");
scanf("%f%f%f%f%f%f",x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f);
hj=x+j+c+cw+g+f;
printf("应付款（元）：%。2f",hj);
printf("病人付款（元）：");
scanf("%f",&fk);
zh=fk-hj;
printf("计算结果：
");
printf("病人付款=%6.2f元
应收款=%6.2f元应找回=%6.2f元
",fk,hj,zh);
return 0;
}
3问题分析：这个实验基本没什么大问题，主要是注意一些细节，就是加总和的时候注意别出错了。
4、3.3.1实验练习：
问题描述：有个函数：
请用流程图表示该函数的算法。输入x值，输出满足函数关系的y值。并用c语言程序进行检验。
实验：
#include<stdio.h>
main()
{
float x,y;
printf("请输入x的值：");
scanf("%f",&x);
if (x<1)
printf("%f",x);
else if (x<10&&x>1)
printf("%f",x*2-1);
else
printf("%f",x*3-1);
}
3问题分析：一开始我完全是不会做，无论如何都运行不了，后来老师让同学上去讲了，就知道了if和else if的用法，之前是不会的。
5、3.3.2实验练习：
问题描述：用流程图描述求解鸡兔同笼问题的算法：已知鸡兔的总头数是h（head），总脚数为发f（feet),求鸡兔各有多少只？
实验：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
main()
{
int h,f,x,y;
printf("鸡兔总数，鸡兔总数：");
scanf("%d,%d",&h,&f);
if(h>0&&f>0)
{
x=(4*h-f)/2;
y=(f-2*h)/2;
printf("鸡：%d 兔：%d
",x,y);
}
else
printf("输入错误");
}
3问题分析：这个实验其它没什么问题，主要就是这两个公式x=(4h-f)/2、y=(f-2h)/2的理解。
6、3.3.3实验练习：
问题描述：有4个圆塔，圆心分别为(2,2)、(-2，2)、(2，-2)、(-2，-2)，圆半径为1.这4个塔的高度均为10m，塔以外无建筑物。现输入任一点的坐标，若该点坐标在任意圆塔内，则输出圆塔的高度；若该点不在圆塔内，则输出0。
实验：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
main()
{
int h=10;
float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
printf("请输入一个点(x,y)");
scanf("%f,%f",&x,&y);
d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1));
d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2));
d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3));
d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4));
if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
h=0;
printf("该点高度：%d",h);
}
3问题分析：这个也是一个难点，也是后来同学上去讲了才明白，也是一些数学公式的计算。
三、实验小结
在这次实验中，收获颇丰，比如在2.3.4实验中，明白了在定义整型数据int中%和/用法以及输出不同的数据结果。 3.3.1实验中，了解了if和else if的用法，这个用来判断数据的大小。后者3.3.2实验中，鸡兔同笼问题，两个数学公式的理解还是其次，其中的插入的大括号，也是一个问题。
这次实验的不足之处还是太多了，第一，初学C语言，实验的时候操作太慢了，甚至不会编写代码，感觉自己什么都不会，就要直接编写代码，自己编写的代码编译了一遍又一遍，就是得不到结果，耐心逐渐消耗。第二，光靠自己总是完成不了，总是需要别人的帮助，对别人的依赖性太大。希望以后我能自己独立的完成实验任务。
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