一、实验报告
1.打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。
（1）代码
（2）结果
2. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
（1）代码
（2）结果
3. 编程求1！+2！+3！+…+20!。
（1）代码
（2）结果
4. 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
（1）代码
（2）结果
5. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
（1）代码
（2）结果
6. 编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
（1）代码
（2）结果
7. 使用for循环打印下面的图（等腰三角形）：
（1）代码
（2）结果
二、总结
1.第一周开始认识了Java是什么样子的语言，学习了然后构架环境，以及安装jdk等相关的应用，也开始编译一些简单的程序，例如Hello Java，
了解到一些文件命名规则，初次接触类和对象两个全新的概念。
2.第二、三周就更进一步了解了这个语言，发现它和c语言也是有很多不同之处的，有着许多新的东西
（1）对象和类的区别
（2）构造方法
（3）this语句的引用
（4）static的作用是共享的，是静态变量常用到的
3.心得
（1）刚开始学习Java真的就是张飞穿针似的，手足无措，不知道怎么去编译，从哪儿开始，完全懵逼，也是后来慢慢的学着学着才好了一点点
（2）记得是做一道选择题，求程序的结果的，忘了等号前后数据类型应该是保持一致的，算出来有个小数就是不理解为什么只得了一个整数，恭
喜我自己有对自己这一知识点再次加深了印象。
（3）构造方法的名称必须要与类名一致且声明处不能有返回值
（4）print 和 pintln的区别