学习C++是在大一，两年过去了，现在我的编程水平基本只满足考试要求，在一开始学习的过程，我并没有花多大的时间与精力去学习这门学科，之后也没有再着重学习这门语言。大概是因为大二学习了Java，两者有很多相同之处，在对比之下，现在再重新翻阅C++课本的时候，有些东西理解起来容易多.
C++本身难度很高，逻辑严密，更重要的是，编程不能像语文英语一样死记硬背照猫画虎，而是要有编译思想，比如有些简单的运算，如果用算术直接输出的话，计算机是没有办法识别的，我们需要把这些运算，分成若干个小运算，在将其翻译成计算机可以理解的句子。计算机只能做加法，其他运算都是通过加法来实现的。
在编程过程中我印象最深的，是C++程序非常严谨，每个语句都有特殊的含义，且减少了很多的冗余，比如#include <iostream.h>这句，基本每个程序中都会出现，但是其作用是什么呢？通过查阅书籍和网上搜索我清楚了，编译预处理命令以“#”开头，行尾不加分号，iostream为输入输出流，由于基本每个程序都涉及数据的输入输出操作(也就是cin语句和cout语句)，所以通常都要用#include<oiostream>.若程序中涉及函数操作，则需要#include<cmath>.include命令也可以用于将另一个源程序文件中的全部内容包含进来。
程序中大括号，中括号，小括号都必须成对出现，分号(；)表示一个语句结束，不可遗漏，哪个出现问题，程序都不能运行。所以要求编程人员格外小心谨慎，反复修改，保证程序不存在bug.
我在学习的过程中，一度分不清break语句和continue语句，在同学帮助下，我才明白，这两个语句都是转向语句，都可用在循环语句中，但是作用大有不同，break是结束循环，直接执行循环语句之后的语句；而continue则为结束本次循环的循环体，提前进入下次循环，举个例子来说明:
while(x++ < 10)
{
if(x == 3)
{
break;
}
printf("%d
", x);
}
结果是输出 1 2
因为其变量等于3是直接结束了循环。但是如果使用continue:
while(x++ < 10)
{
if(x == 3)
{
continue;
}
printf("%d
", x);
}
结果是：1 2 4 5 6 7 8 9 10
可见他仅仅是不输出3，因为只结束3的那次循环。
我在学习C++的过程中，懂得了学科之间的相通之处，互补之处，也明白了编程时必须小心仔细，避免不必要的错误，一个好的程序也需要反复斟酌修改。