20172312 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第9周学习总结
教材学习内容总结
又是一周两章，不过好在第12章内容都不是特别多，还可以接受。
第11章：
异常也是对象。
异常的抛出时，输出的信息提供了方法调用堆栈踪迹。
try语句必须有一个catch语句。
无论try语句中异常是否出现，finally语句都将执行。
如果一个异常没有被捕获处理，异常将传递给上级调用方法。
可以通过Exception类或其后代类派生一个新类来定义一个新的异常。
对于可检测异常，如果不进行捕获处理，则需要在方法开头使用throws。
流是一个有序的字节序列。
System类的三种对象引用变量代表标准I/O流。
第12章：
递归是一种方法可以调用自己。
递归的定义中需要有终止条件（基本情况）的非递归部分，是递归结束。
每一次对方法的递归调用，都会创建新的局部变量与参数
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：对于I/O流的理解以及使用，后面对于各种操作流的理解。
- 问题1解决方案：这还用问？百度吧。https://www.cnblogs.com/xdp-gacl/p/3634409.html
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：pp11.2中，如何进行循环？（反正我想了半小时）
- 问题1解决方案：看了看第五章发现有！表示否定的操作，终于解决了这个问题。、
- 问题2：最后程序市运行的时候出现了这样的问题。
- 问题2解决方案：将其改为<=后，adc不再判定为回文，但依然发现有判断错误，大概是算法本身的问题。
代码托管
上周考试错题总结
- 1.一个java程序可以处理几种不同方式的异常。下列哪一项方法，不是java程序可以处理一个异常的方法？all of the above are ways that a Java program could handle an exception
- A.课本上提供了三种方法，根本不处理，当异常发生时处理，在程序的某个特定位置集中处理。而题目中多出的”将异常抛出到要处理的预定义异常类中“则是课本上没有的，所以，课本不能全信！
- 2.异常可以产生列表中的“调用堆栈跟踪”。the active methods in the opposite order that they were invoked
- A.调用堆栈跟踪提供存储在运行时堆栈上的方法的名称。方法名称以与它们放置的相反顺序从堆栈中移除，也就是说，最早的方法被放置在第一个、下一个方法、第二个等等，因此最近调用的方法是堆栈上的最后一个项目，因此它是第一个被移除的方法。堆栈跟踪然后以调用它们的相反顺序显示所有活动方法（机翻啥东西，完全没讲明白！函数调用堆栈追踪(2) - CSDN博客）
- 3.为了使某些代码抛出异常，您将使用下列保留词中的哪一个？throw
- A.所以说，我在方法开头加throws不一样的么。
- 4.假设Exceptionname是一个可检测异常。如果方法使用可以生成Exceptionname的类，则该方法必须包含catch语句，其中catch语句捕获Exceptionname，或者方法头必须包含语句：。throws
- A.方法开头加throws，常规操作。
- 5.Character streams manage Unicode字符
- A.讲道理，题我都没看懂。后来看了蓝墨云机翻，字符流用于管理16位Unicode字符。这与用于管理任何类型的字节大小的数据的字节流不同，包括ASCII字符和其他类型的二进制数据。大概Character流是一个特殊流？
- 6.为了定义键盘输入对象，键盘，您可以使用指令：BufferedReader keyboard = new BufferedReader(System.in); false
- A.BuffReadReader对象必须用Reader对象构造。In是一个输入流对象。为了使用上述定义，必须将BufferedReader读取器构造函数中的对象更改为(new InputStreamReader(System.in)).法律声明将是BufferedReader keyboard = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
-
结对及互评
评分标准
- 正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
- 模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
- 本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
- 其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
- 扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20172318
- 20172315
- 结对学习内容
-
pp12.9
- 杨辉三角的递归
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第六周 | 347/2019 | 1/10 | 26/153 | |
| 第七周 | 728/2747 | 1/11 | 31/184 | |
| 第八周 | 808/3555 | 2/13 | 33/217 | |
| 第九周 | 1082/4637 | 1/14 | 28/245 |
参考资料