第六周作业
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 第六周作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练运用指针做函数参数，能把指针的基本用法全熟练使用 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 在做三个题目的时候提升了我的指针用法熟练度 |
| 参考文献 | C语言程序设计II第八章 |
6-1 求两数平方根之和 （10 分)
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。
函数接口定义：
double fun (double a, double b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
12 20
输出样例：
y=7.94
实验代码
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f
", y );
return 0;
}
double fun (double *a, double *b)
{
double y;
y=sqrt(*a)+sqrt(*b);
return y;
}
设计思路
具体思路：就简单的把自定义函数的函数实现过程编写出来：定义一个变量y，用来储存返回值，把平方和的值赋值给y，返回y的值。函数调用结束。
3）本题做对过程碰到问题及解决办法
基本的一遍过，没有什么问题。
7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)
读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
5
8 9 12 0 3
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：
max = 12
min = 0
实验代码
#include<stdio.h>
void max_min(int n,int *pnum,int *pmax,int *pmin);
int main(void)
{
int l,i,max,min;
scanf("%d",&l);
int num[l];
for(i=0;i<l;i++){
scanf("%d",&num[i]);
}
max_min(l,num,&max,&min);
printf("max = %d
min = %d",max,min);
}
void max_min(int n,int *pnum,int *pmax,int *pmin)
{
int i;
*pmax=*pmin=*pnum;
for(i=0;i<n;i++,pnum++){
*pmax=(*pmax>*pnum)?*pmax:*pnum;
*pmin=(*pmin<*pnum)?*pmin:*pnum;
}
}
设计思路
具体思路：用for语句输入数字，然后调用max_min函数，输入实参：数字个数n,数组num和max和min的首地址。
3）本题做对过程碰到问题及解决办法
对指针有了一定程度的了解。
正确截图
预习题
6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)
为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。
函数接口定义：
void input(int arr,int n);
void max_min(int arr,int n);
void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例：
include<stdio.h>
void input(int arr,int n);
void max_min(int arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例：
1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
实验代码
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++,arr++){
scanf("%d",arr);
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i,max,min,imax,imin;
max=min=*arr;
for(i=0;i<n;i++,arr++){
if(max<*arr){
max=*arr;
imax=i;
}
if(min>*arr){
min=*arr;
imin=i;
}
}
arr=arr-i;
*(arr+imin)=*arr;
*arr=min;
*(arr+imax)=*(arr+(i-1));
*(arr+(i-1))=max;
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++,arr++){
printf("%3d",*arr);
}
}
设计思路
具体思路：再第一个自定义函数input中，scanf输入的时候，直接用指针接受输入的数值，因为scanf就是直接把输入的数储存在地址里。指针就是一个地址，所以 scanf("%d",arr);
编程中遇到的问题
1、没有arr=arr-i;这一步，导致指针没有指到数组初始位置。数组中的数不能转换赋值。
解决办法：改变指针指向的地址，使指针指向数组首地址。
2、答案错误，以为三列是数值前有两个空格。
解决办法：把格式控制改为%3d。
正确截图
预习中的疑惑：指针怎么在自定义函数的形参表中定义？指针该在什么时候使用？
对自己作业的评价：作业还是有点复杂，我对于一个个很简单的地方会偏离正确的思路。
| 学习进度条 |
|---|
| 周 |
| 第六周 |
学习感悟
指针确实比较绕，就是看你的逻辑思维，但是可以通过多做题来慢慢的深入了解。我分不清p和*p的用法,但是靠着队友帮助和自己比较好的学习，懂了一点点了。
结对编程心得
好处：
（1）在开发层次，结对编程能提供更好的设计质量和代码质量，两人合作能有更强的解决问题的能力。
（2）对开发人员自身来说，结对工作能带来更多的信心，高质量的产出能带来更高的满足感。
自我感觉好处：能使两个人沟通起来，得到1+1>2的效果。
结对的优缺点
队友的优点：1、学习知识非常快，也比较扎实，能尽快的应用上。
2、对于我不会的地方，即使是比较容易的问题也能有耐心的给我讲解。
3、基础知识好，自身非常的严谨，极少犯错误。
自己的优点：1、学习的比较快。
2、对于不会的，不管容易与否都会去探寻。
3、我会去学习队友的知识点。
缺点：队友：在相处过程中，我没有发现什么缺点。
我的话：容易忘记学到的知识点，在编程中会忘记要使用的算法和固定程式。
这周的结对是在语音沟通中完成的，所以没有图片证明。请不要在这点上扣分。
思考题：（分值等同于编程题）
1.为什么要使用指针？它有什么用？
2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
1、数据转换，利用指针的灵活的类型转换，可以用来做数据类型转换，比较常用于通讯缓冲区的填充。函数指针，形如:#define PMYFUN (void*)(int,int)，可以用在大量分支处理的实例当中，根据不同的命令号执行不同类型的命令，可以建立一个函数指针数组，进行散转。
2、指针只是一个地址，在汇编后都是一个32位的内存地址(32位系统)，与是什么类型无关。