C语言I作业10

问题	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里	作业要求链接
我在这个课程的目标是	了解函数编程，掌握相关语句的使用；熟练使用Markdown语法
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA分支题的作业和语言的使用；Markdown语法的使用
参考文献	《C语言程序设计》；参考链接；

1.PTA实验作业

1.1 编程打印空心字符菱形

1.1.1 数据处理

数据表达：该题用到了整型变量a，i，j，m，k，及字符型变量c。
数据处理：m=(a+1)/2; //列出计算公式，输入a，计算m
for(i=0;i<m;i++)
{
for(j=0;j<m-i-1;j++)
{
printf(" ");
}
printf("%c",ch);
if(i0){
ch++;
printf(" ");
continue;
}
for(j=0;j<2i-1;j++)
{
printf(" ");
}
printf("%c",ch++); //字符逐渐增加
printf(" ");
}ch=ch-2; //把字母变成下一行要输出的字母
for(i=a-m;i>0;i--)
{
for(j=0;j<k;j++)
{
printf(" ");
}
k++;
printf("%c",ch); //输出字符
for(j=0;j<2i-3;j++)
{
printf(" ");
}
if(i1){
printf(" ");
break;
}
printf("%c ",ch--);//字符逐渐递减
}

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入样例	输出样例	图例
B 5	如图	结果
C 6	如图	结果

1.1.4 PTA提交列表及说明

部分正确：因为答案的格式错误，从而导致部分正确，我也在Dev C++上改了几次，还是不行，后来向同学问了一下，换了个代码。

1.2 输出三角形字符阵列

1.2.1 数据处理

数据表达：该题用了整型变量m，i，a，b，c，并且通过b=m-1对b进行了计算，通过c=(1+m)*m/2对c进行了计算。
数据处理：for(i=0;i<c;i++)//循环体对i计算
{
printf("%c ",'A'+i);//输出字符
if(i==m-1)
{
printf(" ");
m+=b;
b--;//对每行个数逐渐减少

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入样例	输出样例	图例
4	如图	结果
6	如图	结果

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：对语句的使用出现错误，还有符号也打错了，后来在Dev C++上试了一下找到错误后改了过来。

2代码互评

|同学代码||
|我的代码||
差别：我的代码是抓住了本题的漏洞，钻了空子，也可以说投机取巧，
但同学的代码比起我的来是很优秀的，通用了本课所学习的东西对这个
题目进行了计算。

3 学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
4/16~4/22	2小时	32行	基础的打头代码和输出、换行符号	无
5/23~5/29	2小时	20行	编码求华氏温度对应的摄氏温度	不会合适使用printf，格式掌握不了
6/7~6/13	6小时	89行	求银行利息、编写分段函数、输出三角形面积和周长	对分段函数不太懂，对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚
7/14~7/18	6小时	68行	for循环语句的运用，序列的求和。	对有些的格式和计算方法还不太明白
8/21~8/26	6小时	81行	函数的计算，函数的调用。思维导图的制作	对函数这方面还存在这疑惑
9/28~9/1	7小时	115行	分支结构的理解及使用。	对有些语句的使用还不太理解
10/4~10/9	8小时	135行	switch-case语句	对switch-case语句难以运用，有时不知道如何下手
11/11~11/16	8小时	103行	while及do-while语句	对三种循环语句的区别与使用有些模糊不清
12/18~12/22	7小时	82行	循环的嵌套，continue的使用	对语言表达有点不熟练，对代码是看得懂打不出
13/25~13/30	6小时	90行	循环的嵌套	对本次作业比较失望，实力有点低，并不能靠自己的实力去完成本次作业

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

这个学期眼看就快结束了，我也不清楚自己到底学了什么，说没学吧，我有懂一点，说学了吧，感
觉啥也没懂，我对这些代码还只停留在看得懂写不出的层面，自己也有点慌。因为对于一个在学C语
言的我来说看得懂并没有什么用，希望自己在接下来的时间里慢慢的有所提升。

3.3.2 学习体会

我觉的我们学习的东西还不算多，可是现在我却没有理解以及使用过来。有时候当我做pta作业时，
看懂了题目却不知道该怎么去用代码表达时，会觉得自己什么都没学得到，到自己凭实力做出一道
题，哪怕很简单，自己也会感到自豪，真的，切身体验。一个学期过得很快，我掌握的东西却寥寥
无几，这也让我惶恐。希望自己能利用一些空余时间去理解这些东西，至少让自己觉得在这个学期
感到有所收获。本以为自己学了点什么，在这次手写代码中发现，原来我懂的东西太少了。有点失
望，更多的是着急。真的在课后还要多看看相关读物才行。