第一次博客园作业

一.思维导图

 二.自己对语法的认识

1.if-else

  

if(表达式){
    语句a;
}
else{
    语句b;
}

用法：先判断表达式，成立执行语句a，不成立执行语句b，多重表达式可用if（表达式1），else if（表达式2），else表达

注意问题：else不跟表达式 ，注意else与if的匹配，注意{}的位置。

 2.switch

switch（表达式）{
case（常量表达式1）：语句段1；break；
case（常量表达式2）：语句段2；break；
......
case（常量表达式n）：语句段n；break；
default ：语句段n+1；break；
}

用法：switch-case语句适用于分支条件多的情况，先判断表达式，之后与相应的常量表达式对应，执行语句段，需要用break跳出循环

问题：case表达常亮错误 

解决问题：编译器检查，修改

注意问题：break的使用，以及default的使用。注意case（常量表达式）后使用符号为：语句段与break后使用符号为；

3.for

for（表达式1；表达式2；表达式3）{
    循环语句；
}

用法：先执行表达式1 ，判断表达式2，若成立，执行循环语句，再执行表达式3，判断表达式2，执行循环语句，直到表达式2不成立

问题：表达式3与表达式2不对应

解决问题：修改表达式2和3，使之对应

注意问题：判断清楚表达式2是否符合题目要求，判断好什么时候结束，以及表达式123之间用；隔开，不随意添加；

4.while

 

while（表达式）{
    循环语句；
}

 用法：先判断表达式，若成立，执行循环语句，再判断表达式执行循环语句，直到表达式不成立；

5.do while

do{
循环语句；
}while（表达式）；

用法：直接进入循环，判断表达式，表达式为真则继续循环，直到表达式为假跳出循环

注意问题：直接进入循环语句，再判断表达式，注意while（表达式）后面使用；结束

6.break和continue

do
{
    循环体语句
    break;
}while(表达式);

for（表达式1；表达式2；表达式3；）{
    语句1；
     continue
     语句2；
}

注意问题：break语句使循环强制结束，continue语句跳过循环体语句中continue后面的语句，继续循环。break还可用于switch语句。 

三.PTA分数截图

2.3 ，2.4作业

第三章

 

4.1作业

四. pta代码分析

2.3,2.4作业

#include <stdio.h>

int main()
{
    int N,i,flag,d;//定义一个正整数N，i用于for循环，flag用于项的正负
    double item,sum;定义双精度浮点数
    sum=0;
    flag=+1;//另flag初始值为+1为项的正负做准备
    d=1;
    scanf("%d",&N);//输入正整数N
    
    for(i=1;i<=N;i++){
        item=1.0/d*flag;//item用于存放每一项的值
        sum=sum+item;//sum用于求和
        d=d+3;
        flag=-flag;//使flag值为-1使偶数项为负数 
        
    }

    printf("sum = %.3lf",sum);//输出sumde值，精确到小数点后三位

    return 0;
}

注：解题思路在注释中表明。

错误点:偶数项忘记考虑正负号，结果忘记精确到小数点后三位

收获：如何使用for循环求N项求和，item用于存储各项的值，各项正负号的使用

第三章作业

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,a,b;
    int A,B,C,D,E;
    A=B=C=D=E=0;//ABCDE用于计算各个等级的数量
    scanf("%d",&a);//输入统计成绩学生的个数
    for(i=1;i<=a;i++){  //循环a次
        scanf("%d",&b);
        //以下用if-else语句来统计各个等级的数量
        if(b>=90)
        A++;
        else if(b>=80)
        B++;
        else if(b>=70)
        C++;
        else if(b>=60)
        D++;
        else 
        E++;
    }
    printf("%d %d %d %d %d",A,B,C,D,E);//输出各个等级的数量


    return 0;
}

注：解题思路在注释中表明。

错误点：ABCDE忘记定义为0，导致程序无法运行

收获：学会了用for循环中嵌套使用if-else从句，学会了scanf写入循环语句中输入多个值的方法

 4.1作业

 

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,count=0,s=0,c=0;//定义正确的整型变量
    scanf("%d",&n);//输入正整数n
    do{
        c=n%10;//c用来得到整数n的最后一位数字
        s=s+c;//s用来计算n每位数字c的和
        n=n/10;//使n去除最后一位数字
        
        count++;//count用来计算n的位数
    }while(n!=0);//结束循环，n是几位数就循环几次
    printf("%d %d",count,s);//输出n的位数和各个数字之和

    return 0;
}

 注：解题思路在注释中表明

错误点：while后面忘记加；用来结束循环，忘记定义count初始值为0用来统计次数

收获：更加清楚明白%与/的区别，更清楚do-while语句的使用