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  • 201521123105 第8周Java学习总结

    1.本周学习总结

    1.1思维导图

    2. 书面作业

    本次作业题集集合

    1.List中指定元素的删除(题目4-1)

    1.1 实验总结

     1.删除元素的时候从最后一个元素开始,避免删除元素后位置发生变化而导致有些元素没有删除;2.通过equals方法以及list.remove的方法连用实现list中移除掉以与str内容相同的元素的函数。

    2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

    2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

    1.建立Map(key,value),key类型String,value类型Integer 2.输入文本, str=in.next() 3.比较,若是出现过key,value+1,否则加入单词,次数=1 4.将map对象转化为list对象; 5.用Collections.sort对list进行排序,输出;

    2.2 实验总结

    1.map.entrySet()方法:用于获得存储在Map中所有映射的Set集合;2.泛型的使用

    3.倒排索引(题目5-4)

    3.1 截图你的提交结果(出现学号)

    3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

    1)构建TreeMap,用于存放单词和单词所在行数; (2)split方法,将单词存在数组中; (3)将数组与List<String> line比较,找出每个单词所在行数,存入Map中; (4)遍历找关键字,若找到,则输出所在行数和所在行的一整句;若找不到,输出found 0 results。

    3.3 实验总结

    (1)Map、Set、List的使用; (2)调用split方法将一句话根据空格分开存入数组中,在与原句进行查找所在行数; 我感觉这一题是PTA中最难的一题,若让我独立完成,我认为我做不出来,这一题是参考了同学的代码以及同学的讲解,但是还没有完完全全掌握,还需要再琢磨、修改。

    4.Stream与Lambda

    编写一个Student类,属性为:

    private Long id;
    private String name;
    private int age;
    private Gender gender;//枚举类型
    private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

    创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

    4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

    list.add(new Student(15L,"cheng",19,getGender(1),true));

    list.add(new Student(20L,"li",20,getGender(1),false));

    list.add(new Student(15L,"zhang",21,getGender(2),true));

    list.add(new Student(2L,"cheng",25,getGender(2),false));

    list.add(new Student(20L,"li",18,getGender(1),false));

    4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

    list2=list.stream().filter(s->10<s.getId()).collect(Collectors.toList());

    list2=list2.stream().filter(s->"zhang".equals(s.getName())).collect(Collectors.toList());

    list2=list2.stream().filter(s->20<s.getAge()).collect(Collectors.toList());

    list2=list2.stream().filter(s->getGender(2).equals(s.getGender())).collect(Collectors.toList());

    list2=list2.stream().filter(s->s.isJoinsACM()==true).collect(Collectors.toList());

    4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。
    增加null:

    list.add(null);

    功能实现,增加排除null的情况:

    list=list.stream().filter(s->s!=null).collect(Collectors.toList());

    5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)

    5.1 截图你的提交结果(出现学号)

    5.2 GeneralStack接口的代码

    interface GeneralStack<T>{

    public T push(T item);

    public T peek();

    public boolean empty();

    public int size();

    }

    5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

    1.提高了JAVA程序的类型安全,在编译时期就避免了程序本可能在程序运行时期发生的错误;2.消除了强制类型转换;3.泛型能够代替Object类型的参数和变量的使用,增强代码的可读性

    6.泛型方法

    基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

    6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List

    public class Max {

    public static void main(String[] args) {

    List<String> strList = new ArrayList<String>();

    List<Integer> intList = new ArrayList<Integer>();

    strList.add("a");

    strList.add("b");

    strList.add("e");

    intList.add(2);

    intList.add(4);

    intList.add(6);

    String max = max(strList);

    Integer maxInt = max(intList);

    System.out.println("max = " + max);

    System.out.println("maxInt =" + maxInt);

    }

    public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list) {

    T max = list.get(0);

    for(T i : list){

    if(i.compareTo(max)>0)

    max = i;

    }

    return max;

    }

    }

    3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

    3.1. 码云代码提交记录

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/ssssss11/p/6715594.html
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