| 内容 | 项目 |
|---|---|
| 作业链接 | (https://edu.cnblogs.com/campus/jssf/infor_computation17-31/homework/10733) |
| 团队名称 | 小学四则运算 |
| 作业学习目标 | （1）团队项目可行性评审 （2）确定靠谱的团队研发项目 （3）编制团队项目选题报告 |
| 团队成员 | 孙思姣 姜子怡 李敏 梁露丹 王岩 |
一、团队初选项目可行性自评总结
此次项目是基于小学生线上练习四则运算这方面需求进行设计的，我们之所以选择小学四则运算系统是因为应用小学四则运算系统可以显著地提高学生们学习的效率，让学生们可以在较短的时间内获得更多的题目，从而更好的巩固所学到的运算法则的知识，帮助老师和家长及时、全面地了解学生们的学习情况，为老师和家长接下来的教学和辅导工作做出更加准确的决策。
二、团队项目选题名称（项目github仓库地址链接）
托管于gitee上的链接：（https://gitee.com/SJLLW22/SJLLW221/commit/1c7bf5d0367eebe93dd5e54b4c809ceb61e82f2a）
三、团队项目选题NABCD分析
（1）N (Need 需求)：此项目解决了学生家长和老师需要到处给学生找练习题的麻烦，同时学生也不再拘泥于线下的纸质练习。线上练习不仅题目多且灵活，而且通过学生的正确率来分析学生的近期运算法则的掌握情况。
（2）A (Approach 做法)：一个友好的用户界面是必不可少的，再加上操作简单，完美的结合只为客户带来最好的服务。
（3）B (Benefit 好处)：在现在网络及其发达的年代，线上学习系统是必不可少的，此项目是针对小学生的四则运算问题，所以系统不是太过于复杂，使得学生也能自行运作，与此同时，老师和家长也能及时检测到学生的学习情况。
（4）C (Competitors 竞争)：因为此项目的功能比较单一，所以我们要充分考虑到用户的需求，做出后续开发的准备，比如可以扩展到初中高中等不同年级，通过输入知识点的关键字来获取题目，以此提高项目的市场竞争力。
（5） D (Delivery 交付， Data 数据）：做好宣传工作，将项目先交给学校老师进行测试，在由老师自行推荐给学生使用。