“古人读书为了光宗耀祖，今人读书为了上大学，找个工作，挣钱养家糊口，这都是读书的理由，但这些都不是最好的理由，最好的理由就是知识本身吸引你不断学习，不断深入下去。”在读完整本书后，回想书中的内容，回想所让我觉得喜悦的知识，构思读后感和读书笔记的整理，如果让我说如何高效学习，我的第一个回答一定是：“找到你学习的理由。”只有对于学习本身非常有兴趣，新的知识和学科让你为之着迷，才能谈到高效学习，谈到本书中所提出的最重要的学习策略——整体性学习。
本书的作者是一位因为快速学习而成名的神奇小子，他应用自己发明的学习方法，完成了10天搞定线性代数，1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。他通过这本书对他学习方法进行了全面介绍，其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术，详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法，并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。同时呢，译者也在书中加了许多自己的注解，很到位。真的希望跟随作者，我也能成为高效学习的超级学霸。
本书中所说的整体性学习策略强调将信息附加编织到知识网络中，而不是自己通过机械记忆，加重自己的负担，内容主要包括下面几个方面：
(1)结构——某个学科所包含知识的整体架构，相互之间联系的总和，比如在我们的城市。
(2)模型——压缩信息的基本单元，可以用来搭建结构。可以通过比喻法、内在化以及图表来转化模型。模型可以看作交通图中几个关键的十字路口。
(3)高速公路——不同结构之间多建立的联系，可以进行相互促进，产生创造性的思考。
当然作者也给了一些可以用来参考的步骤，在我看来具有一定的科学性，次序和我们接收知识的过程基本一致：
（1）获取——通过感官。
（2）理解——明白最基本、表面的意思。
（3）拓展——和其他信息建立联系，通过深度、横向、纵向不同的角度探究知识。
（4）纠错——在所做的拓展联系中删除错误的联系。
（5）应用——将知识应用在生活的点滴之中。
从“信息论”中我们知道，对于事物、知识的不确定程度叫做信息。我们在学习，就是一个对于信息进行接收、处理、应用的过程。在本书中，作者对于信息的类型进行了划分：
（1）随意信息——事实、日期、列表以及某种不规则的顺序这样的信息，它们难以进行逻辑分类而且相互之前联系较少。
（2）观点信息——这些信息的目的就是为了支持或者反对某种观点，这部分信息最重要的是容量，而不是记住。
（3）过程信息——主要指某种技能所必须包含的信息。这部分可以通过反复练习轻松记忆。
（4）具体信息——易于感觉的信息，比如可以轻松视觉化……这些信息一般和我们的生活紧密相连，我们可以运用我们的生活经验进行处理。
（5）抽象信息——这部分是比较有难度的，比如数学、哲学、物理……这些非常抽象的领域所包含的信息。难点就是把抽象的信息，看成是实际生活中的信息。
除了这些相对比较系统的阐述，还有一些小的学习技巧技术，我觉得可以试一试，说不定对自己会有帮助。
1.快速阅读：
（1）指读法；（2）练习阅读；（3）积极阅读。
2.笔记流：
（1）不要呆板、僵硬，貌似层次分明的为了记笔记而记笔记。
（2）在写下来的观点之间建立联系。
3.信息压缩：
（1）记忆术——压缩很多知识，用一个单词代替。
（2）图像联系——创造一副能联系若干知识的图像。
（3）笔记压缩法——用几页纸来缩写内容庞大的笔记。
4.以项目为基础的学习：选择一个需要1-3个月完成的项目，从而迫使自己不断学习，实践和解决各种各样的问题。
在本书中，作者说他从小就积极进行自我教育，自学了电脑编程、网页设计以及写作。没错，通过建立良好的习惯，克服种种学习障碍以及建立适当的学习目标，不仅对于现阶段的学习有好处，对于人生也是大有裨益。特别是在建立习惯中，作者所推荐的每日阅读和曾经娄老师的观点很相似。作者说：“每天坚持阅读是提高理解能力最好的途径之一，我坚持每周至少阅读一本书，每年至少50~70本。书籍不能教会你全部事情，但是它会给你打下坚实的知识基础。随着阅读量的增加，你的视野会更加开阔，看问题的角度会更广泛。”
其实，书中还有很多小故事，新例子，好方法，读后觉得极有道理至于难以反驳。这些都有待于自己去实践、应用，让知识转化为能力。也希望通过本书让我的学习效率能再高一个层次，成为一个有效率的学霸。同时，推荐这本书给各位书友，书中自有黄金屋，会让你觉得受益匪浅。