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  • 2020-2021-1 20201208 《信息安全专业导论》第九周学习总结

      代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
    第一周 100/200 1/1 3/3  
    第二周 80/180 3/4 4/7  
    第三周 150/230 3/7 2/9  
    第四周 100/330 2/9 2/11  
    第五周 1110/440 2/11 4/15  
    第六周 200/640 3/14 5/20  
    第七周 360/1000 4/18 5/25  
    第八周 200/1200 1/19 5/30  
    第九周 300/1500 4/23 6/36  
             

    学习信息

    这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois
    这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03
    这个作业的目标 学习信导第九章和第十章,了解高级程序设计语言和数据类型并完成云班课测试
    作业正文  https://i.cnblogs.com/posts/edit;postId=14057405

    教材学习内容总结

    辨别了哪些事应用软件,哪些是系统软件;学习了内存、进程与CPU调度之间的联系;区分了逻辑地址和物理地址,并会根据条件计算得出物理地址;学习了内存管理的三种方法;理解了几种进程状态;学习了两种CPU调度模式以及调度方法;区分了文本文件和二进制文件;学习了目录与路径的相关知识;区分了磁盘调度的三种模式并懂得了其各自的优缺点。

    教材学习中的问题和解决过程

    问题一:不清楚物理地址与逻辑地址的区别

    问题一解决方案:询问同学,同时上网查找相关知识,加强记忆。

    答:物理地址即真实地址,逻辑地址是对于程序而言。

                                                                                                                                                     

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/syf0105/p/14057405.html
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