| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| C语言程序设计II | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3077 |
| 我在这个课程的目标是 | 用函数处理字符串 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 字符串的复制，连接及长度的比较 |
| 参考文献 | C语言程序设计II |
预习题
计算平均成绩
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5 00001 zhang 70 00002 wang 80 00003 qian 90 10001 li 100 21987 chen 60
输出样例：
80.00 zhang 00001 chen 21987
实验代码：
#include<stdio.h> #include<string.h> //思路：构造学生结构体，结构体成员有学号(id)，姓名(name)，成绩(score)，然后定义结构体数组， // 用于存储每个学生的信息，然后通过引用结构体成员的成绩对结构体中的每一个数组元素进行操作。 struct student //构造学生结构体，即构造struct student这种数据类型 { char id[6]; //学号，由于题目要求五个数字组成的字符串所以需要申请足够的内存空间 char name[11]; //姓名 float score; //成绩 }; int main() { struct student stu[10]; //定义结构体数组，用于存储每一个学生的学号、姓名、成绩 int i, N; float sum = 0, average; scanf("%d ", &N); for (i = 0; i < N; i++) //循环读入学生信息 { scanf("%s%s%f", &stu[i].id, &stu[i].name, &stu[i].score); sum += stu[i].score; } average = sum / N; printf("%.2f ", average); for (i = 0; i<N; i++) //对学生成绩进行处理 { if (stu[i].score < average) { printf("%s %s ", stu[i].name, stu[i].id); } } return 0; }
实验思路：
本题调试过程中喷到的问题以及解决方法：
通常我们在写前面的作业时候都会出现一个错误就是在for语句里面多出来i<=N，这里也是要发现是不能等于N的
正确截图：
基础题：
函数实现字符串逆序
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h> #define MAXS 20 void f( char *p ); void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */ int main() { char s[MAXS]; ReadString(s); f(s); printf("%s ", s); return 0; } /* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
实验代码：
void f( char *p ) { int i=0,q=0,h,x; while(p[i]!=' ') i++; h=i-1; while(q<=h) { x=p[q]; p[q]=p[h]; p[h]=x; q++; h--; } return 0; }
设计思路：
本题调试过程中碰到的问题及解决方法
没有注意长度的限制导致题目所设置的长度超过了原来的长度，在第二个while语句中改一个等于符号就正确了
正确截图：
字符串的连接：
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h> #include <string.h> #define MAXS 10 char *str_cat( char *s, char *t ); int main() { char *p; char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '}; scanf("%s%s", str1, str2); p = str_cat(str1, str2); printf("%s %s ", p, str1); return 0; } /* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
实验代码：
char *str_cat( char *p, char *a ) { strcat(p,a); return p; }
设计思路：
本题调试过程中碰到的问题及解决方法
本题主要是return部分应该是返回指针地址P，我是反回0，这里错了
正确截图：
这张图我声明一下，我之前的这个图截的正确图被我不小心删了，我写博客的时间再八点之后，PTA已经截止无法截图，用了室友的正确截图
输出学生成绩
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩 max = 最高成绩 min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3 85 90 95
输出样例：
average = 90.00 max = 95.00 min = 85.00
实验代码
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> int main() { int n,i,*p; double sum=0,max,min; scanf("%d",&n); if((p=(int*)malloc(sizeof(int)))==NULL) { exit(1); } for(i=0;i<n;i++) { scanf("%d",p+i); sum+=*(p+i); } printf("average = %.2f ",sum/n); max=*p; for(i=0;i<n;i++) { if(max<*(p+i)) { max=*(p+i); } } printf("max = %.2f ",max); min=*p; for(i=0;i<n;i++) { if(min>*(p+i)) { min=*(p+i); } } printf("min = %.2f ",min); free(p); return 0; }
设计思路：
本题调试过程中碰到的问题及解决方法
忽略了较大n时候的值，在这里应该设置一个限制，设置较大N时的限制以便于能正常运行程序
正确截图：
字符串排序
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
实验代码：
#include<stdio.h> #include<string.h> int main() { int i,j; char s[5][80],t[80]; for(i=0;i<5;i++) scanf("%s",s[i]); for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<4-i;j++) if(strcmp(s[j],s[j+1])>0){//字符串的比较 strcpy(t,s[j]);//字符串的复制 strcpy(s[j],s[j+1]); strcpy(s[j+1],t); } printf("After sorted: "); for(i=0;i<5;i++) printf("%s ",s[i]); return 0; }
设计思路
本题调试过程中的问题及解决方法
一定要注意for语句当中的限制区域，查询资料后正确
正确截图
学习感悟
在碰到自己不懂得题目时一定不要着急，要慢慢的来，流程图非常重要，这是你自己全部的思路在里面，我在算法这一部分还有点迷茫，
希望以后在这方面做的更好。
结对编程
所谓结对编程就是要结合两个人共同的思路一起进步，合作才能双赢，共同进步，每周的结对编程我的感触都颇深。
学习进度条
| 周/期 | 这周花的时间 | 代码行数 | 学到的知识 | 遇到的问题 |
| 第八周 | 24小时 | 612 | 用函数处理字符串 | 函数的应用 |
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