人生规划的逆向思维

当问及某一件事情是否重要时，比如“是否应该想办法让孩子上一个更好的小学？”，不少人会给出如下图的一个推理：

上了好小学，就更容易上好初中，才能更容易上好高中，就更容易考上好大学，然后找到好工作，人生就完美了。推理很严密，逻辑无懈可击。如果对方脸上露出茫然，还可以补充另外一条逻辑：好的小学可以接触优质人脉，以后长大了各个重要部门都有同学，办个事不要太简单。

为什么要赚更多的钱？这是另外一个灵魂之问。当我们把这个问题抛给亲戚朋友时，往往会被狠狠地上一课：

赚到钱才能买大房子，赚到钱才能去国外旅游，赚到钱才能给小孩更好的教育，赚到钱才能受人尊重……总之，赚到钱的生活才会更美好。

这种逻辑总觉得哪不对，但无懈可击。仔细思考，发现类似的道理有一个共同的特点：它们逻辑推理的出发点都是事情本身，通过事情本身的一种良好假设，推理到一个关联的美好结果，从而证明了事情本身的正确性。正如可以通过逻辑推理，得到“好小学”和“好职业”的关联性，从而证明了“想办法上好小学”这件事的正确性。同样“赚更多的钱”与“美好生活”是正相关的，所以“赚更多的钱”这件事本身就是正确的。

但是，问题并不是这么简单。

首先，很多时候，问题的推理逻辑不完整，经常会推理到某个事情后不再继续，要么直接进行总结“结局就会很完美”，要么反问一句“后面还用得着说吗”，总之，让人自行脑补。例如上面在“想办法上好小学”的事情，推理到“找到好工作”这件事情，就直接抛出了“人生就完美了”这个结论。后面就是“完美人生”的脑补，是“担任CEO”还是“迎娶白富美”，主要看小说或者电视剧里面怎么演的。事实上，这是自己脑子编的一个故事，而我们的脑子很擅长编故事（《幸福的陷阱》一书中有详细论证）。

所以最好把这个推理补充完整，好让我们知道到底什么事情是我们最在乎的。

在“好职业”之后，无论是像上图中的经济层面考虑，还是“迎娶白富美”的家庭层面，或是“担任CEO”社会地位层面，最后基本上都殊途同归，都是“幸福人生”，这基本上就是“想办法上好小学”这件事的逻辑终点了。

找到了逻辑终点，我们使用逆向思维方法，就很容易发现上面逻辑推理的缺陷。这里的逆向思维方法，指的是从逻辑终点出发，反推实现这个逻辑终点的要素。我们还以孩子的“幸福人生”为例。我们每个人都可以站在自己的角度理解幸福人生，通过细致深入的思考，都能够把自己的理解梳理成一张图。当然每个人的人生经历、社会环境、兴趣爱好不同，梳理出的“幸福人生”图也会大不一样，没有对错好坏之分，但只要认真对待，梳理的图多半会比上面的推理图要复杂的多。本人也梳理了一张“幸福人生”图。

我认为幸福人生需要从5个方面考虑：

1. 经济基础，就是要满足自己的物质需求。
2. 社会关系，是指要与家人、亲戚、朋友、同事等社会关系和谐融洽。
3. 价值实现，就是要有明确的人生价值，并且在追求人生价值的实现。
4. 身体健康。
5. 心理健康。

也就是说，我认为如果这5个方面都比较完美，那我的人生就是幸福。当然这只是一个美好愿景，是否真的会幸福，只有到那时候才知道。我们继续一项一项分析，以“经济基础”为例。

根据萨缪尔森的幸福公式：幸福=效用/欲望。所以我认为好的经济基础由“是否有更多的钱”和“是否有更低的欲望”这两个方面决定。“更有钱”就需要找一个好工作，“好工作”就需要念好大学、好专业，要上好大学就必须成绩好，最后就可以最终归结到“提高成绩”具体措施，比如找好老师、上好学校、上补习班……（需要说明一下，我这的推理路线都是我认为更容易实现、可能性更高的做法，并不否认其它路线的存在可能）同样，“更低欲望”需要让孩子在成长过程中形成正确的价值取向，“正确价值取向”的形成应该增加孩子受智者开导的机会以及培养孩子阅读相关书籍的习惯，在这种情况下，阅读和交际能力就更为重要，这需要在孩子的性格和阅读兴趣方面进行培养。

使用类似的方法，我们还可以对其它4个方面进行剖析。在完成类似的分析推理以后，我们会发现，决定孩子能否拥有“幸福人生”的影响因素有很多：学习、性格、思维、修养、习惯等。如果仅仅从“学习”这一个维度来看，它能够影响的主要是“经济基础”和“价值实现”两个方面。即使这样，我们也必须清楚，上述影响因素并非相互独立的，它们会通过各式方式相互制约、相互关联。举个例子，如果过于看重“学习”，孩子必定会在学习上花费过多的时间，比如大量上补习班的耗时，或者择校原因上下课路程上的耗时。这时候“学习”会大量挤占其它事情的时间，比如培养兴趣爱好的世界，与同龄人交流玩耍的时间，也因此会拖累其它维度的发展。

我见过自制力很差的学生，在考上大学之后沉沦游戏；我也见过性格孤僻的学生，在大学里面抑郁；难以想象这些学生在未来会有多大概率获得“幸福人生”。我认为这些都是没有多维度协调发展的结果，我建议想我一样的家长，在培养孩子计划方面不妨试试下面的几个步骤：

1. 像第3张图片那样，从当前认为最重要的措施（如“好小学”）开始，一步一步推理到逻辑终点（如“幸福人生”）；
2. 从逻辑终点重新开始，逆向分析，逐层找到实现逻辑终点的环节和因素；
3. 归纳出所有影响因素的维度；
4. 从归纳出的维度出发，均衡考量孩子的培养措施。

当然，除了孩子培养这个事情上，上面的这种方法适用于人们在所有阶段的人生规划。如果希望改善当前的生活现状，不妨拿起笔来、静下心来，按照上面的步骤，好好谋划谋划。对于一个人到中年的男人，到底应该增加收入，还是改变工作模式多陪陪家人和孩子，我想都可以从人生规划中得到更好的答案。