某天软件工程的课上，老师布置了一个关于随机生成100以内加减乘除运算的编程任务，让大家两两结对，尽快打印出100道题。
其实对于结对编程，我还是有点体验的，以前在做实训项目时，我们寝室为一组的时候，很多时候遇到逻辑比较复杂，容易马虎出错的模块任务时，往往就是两个人一起结对做的。那个时候是因为一个人写代码，写时间长了后，注意力容易不集中，解决问题的思路和效率不高，容易在烦闷中出一些比较“弱智”的问题。所以那时候两个人一起比较能够注意力集中，一个人在打代码的时候，另一个顺便检查是否有语法或逻辑错误，同时还可以思考一下接下来问题的解决办法。总的来说，我们还是挺喜欢结对一起编程的。
这次的生成100以内的加减乘除的算法，我和组长比别人花了多一点的时间。因为我们考虑了一些比较细致的问题：
1.加法时，因为我们考虑到的是，结果也应该是100以内的，因为题目上说可爱的二柱只有二年级，我们考虑到小学二年级可能不会算结果为三位数的，所以我们就考虑，在随机生成了第一个数之后，用100减去这个随机数，然后将所得的这个值作为第二个加数的最大值，即random.nextInt(100-firstNumber);这样就可以保证最后的和不超过100；
2.减法，据我年幼时的经验，小学二年级还不知道负数这个概念，所以呢，第二个数就是random.nextInt(firstNumber)，使结果不出现负数；
3.乘法，同理啦，我们觉得积不能够超过100，所以random.nextInt(100/firstNumber)；
4.除法，为了随机出现的被除数和除数能够使整除关系，并且除数不能为0，我们还是想了一会会儿的，除数不能为0很好实现secondNumber = random.nextInt(99)+1，至于被除数，random.nextInt(100/secondNumber) * secondNumber，就能保证了。
我觉得我们做的还是挺快的，在考虑这些要求之后（虽然题上没有明确的要求，但是我们考虑到可爱的二柱是只是小学二年级，就稍微做了一些要求）。总的来说，结对编程也是挺好的一个合作方法，一个在提供思路，一个在打代码，互相帮助，互相补充。但是我觉得，太简单的项目就不需要用结对编程了，一个人可以很简单就完成的工作，不需要浪费两个人的时间。
总之，结对编程还是很能促进我们学习的，让我们都能够集中注意力，避免一些简单低级的错误，提供更好的解决问题的思路！
| 点滴成就 | 学习时间 | 新编写代码行数 | 博客量（篇） | 学到知识点 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 2h | 0 | 0 | 软件工程简单介绍 |
| 第二周 | 2h | 0 | 0 | 问卷调查及分析 |
| 第三周 | 2h | 0 | 1 | 系统用例图、系统边界 |
| 第四周 | 2h | 200 | 1 | 项目需求分析树 |
| ... |