C程序设计实验报告
实验项目：1、if语句的应用 2、switch/case句的应用 3、switch/case语句嵌套if语句的应用 4、switch/case结构的嵌套应用 5、分析程序 6、计算器的实现
姓名：涂宇昌 实验地点：家 实验时间：2020/3/29
一、实验目的与要求
1.掌握C语言逻辑值的表示方法（0代表“假”，1代表“真”）
2.学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式
3.掌握各种形式的if语句语法和使用方法。if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套。
4.熟练掌握switch语句的语法和使用方法，注意在switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套
二、实验内容
1、实验练习：4.1
1问题的简单描述：判断并输出箱子是正方体还是长方体
2实验代码：
#include<stdio.h> int main() { int a,b,h; printf("请输入箱子的长，宽，高： "); scanf("%d%d%d",&a,&b,&h); if(a=b&&b==h) printf("该箱子是正方体 "); else printf("该箱子是长方体 "); }
3问题分析：按照教材编写，不要出错
2、实验练习：4.2
编写一程序实现如下功能，商店有打印纸（18元/本）、墨盒（132元/个）、光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下：顾客购买商品的总额达到了100元，优惠5%；达到200元以上，优惠6%；达到了300元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到了500元以上，优惠10%，根据不同的购买量，打印应付货款。
1问题的简单描述：
2实验代码：
#include<stdio.h> main() { float x,y,z,a; int sum; printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量: "); scanf("%f%f%f",&x,&y,&z); sum=((x*18+y*132+z*4.5)/100); switch(sum) { case 0:a=(x*8+y*132+z*4.5);break; case 1:a=0.95*(x*18+y*132+z*4.5);break; case 2:a=0.94*(x*18+y*132+z*4.5);break; case 3:a=0.93*(x*18+y*132+z*4.5);break; case 4:a=0.92*(x*18+y*132+z*4.5);break; case 5:a=0.90*(x*18+y*132+z*4.5);break; default:a=0.90*(x*18+y*132+z*4.5);break; } printf("计算结果为: %.2f",a); }
3问题分析：记住字母所代表的公式
3、实验练习：4.3
输入某一年月的数值，输出该月的天数
1问题的简单描述：输入某一年月的数值，输出该月的天数。
2实验代码：
#include <stdio.h> int main () { int year,month,days; printf("Please enter year and mouth: "); scanf("%d%d",&year,&month); switch (month) { case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) days=29; else days=28;break; case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12:days=31;break; case 4: case 6: case 9: case 11:days=30;break; } printf("days=%d",days); return 0; }
3问题分析：无
4、实验练习：4.4
编写一个自动售货机的程序。该程序有如下功能：有两级菜单，一级菜单是商品类型的选择。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量，计算并显示所选商品的总金额。
1问题的简单描述：
2实验代码：
#include<stdio.h> int main() { int x,n,y; float sum=0.0; printf("请选择：1.日用品 2.文具 3.食品 "); scanf("%d",&x); switch(x) { case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支） 2.牙膏（6.2元/支） "); printf(" 2.肥皂（2元/块） 4.毛巾（8.6元/条） "); scanf("%d",&y); printf("数量？"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1:sum=3.5*n;break; case 2:sum=6.2*n;break; case 3:sum=2*n;break; case 4:sum=8.6*n;break; } break; case 2:printf("请选择：1.笔（3元/支） 2.笔记本（1.2元/个） "); printf(" 3.文件夹（12元/个） 4.文具盒（8.6元/个） "); scanf("%d",&y); printf("数量？"); scanf("%d",&n); switch(y) { case 1:sum=3*n;break; case 2:sum=1.2*n;break; case 3:sum=12*n;break; case 4:sum=8.6*n;break; } break; case 3:printf("请选择：1.白糖（3.6元/包） 2.盐（1元/包） "); printf(" 3.饼（2元/个） 4.方便面（3.6元/包） "); scanf("%d",&y); printf("数量？"); scanf("%d",n); switch(y) { case 1:sum=3.6*n;break; case 2:sum=1*n;break; case 3:sum=2*n;break; case 4:sum=3.6*n;break; } break; } printf("总计：%.2f元 ",sum); }
3问题分析：理清关系，不要想太多，严格按照教材上的编写
5、实验练习：4.5
1问题的简单描述：运行下列程序，分析输出的结果，并写入实验报告。
2实验代码：
(1)错误
#include<stdio.h> int main() { double x=1000/3.0; double y=x-333.0; double z=3*y-1.0; printf("x=%lf ",x); printf("y=%lf ",y); printf("z=%lf ",z); if(z==0) printf("z==0. "); else printf("z不等于0. "); return 0; }
(2)正确
#include<stdio.h> int main() { int num=20; if(num>5&&num<10) printf("%d in range(5,10)! ",num); else printf("%d out of range(5,10)! ",num); }
3问题分析：理解&&的含义
三、项目实训：计算器的实现
1、设计思路
运用switch结构对四则运算进行处理
2、流程图
3、设计过程中遇到的问题及改进的方法
会遇到不会做的问题，到网上查一查就好了
4、代码
#include<stdio.h> int main() { float a,b;char c; printf("input expression:a+(-,*,/)b "); scanf("%f%c%f",&a,&c,&b); switch(c) { case '+':printf("%f ",a+b);break; case '-':printf("%f ",a-b);break; case '*':printf("%f ",a*b);break; case '/':printf("%f ",a/b);break; default: printf("input error "); } return 0; }
四、实验小结
上课要认真听讲，不要因为是上网课就在上课的时候才起床，听课的时候才吃饭，要自己把握好时间，对于老师讲的知识要认真复习，不要学过了就忘了。