第五周学习总结

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅱ
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2824
我在这个课程的目标	能够进一步巩固之前学过的知识
这个作业让我在哪个方面具体帮助我实现了目标	字符串的运用
参考文献	C语言程序设计

7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。

输入格式:

输入给出一行字符。

输出格式:

在一行中输出单词个数。

输入样例:

Let's go to room 209.

输出样例:

5

实验代码

#include <stdio.h>
int main()
{
    int i=0, count=0;
    char str[1001];
    gets (str);
    while (str[i]==' ')
          i++;
    while (str[i]!='')
    {
        if (str[i]!=' ')
        {
            count++;
            while (str[i]!=' ')
            {
                if (str[i]=='')
                   break;
                i++;
            }
        }
        else
        {
            while (str[i]==' ')
                i++;
        }
    }
    printf ("%d
",count);
    return 0;
}

设计思路

3.本题调试中遇到的问题及解决办法

无

4，运行结果截图

7-1 英文单词排序 （25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：

red blue green yellow purple

实验代码

#include <stdio.h>
#include <string.h>
int main()
{
    int i, j, len;
    char str[21][11], str1 [11];
    for (i=0; ; i++)
    {
        scanf ("%s",&str[i]);
        if (str[i][0]==',')
            break;
    }
    str[i][0]='';
    len = i;
    for (i=0; i<len; i++)
    {
        for (j=1; j<len-i; j++)
        {
            if (strlen (str[j-1])>strlen (str[j]))
            {
                strcpy (str1,str[j-1]);
                strcpy (str[j-1],str[j]);
                strcpy (str[j],str1);
            }
        }
    }
    for (i=0; i<len; i++)
    {
        printf ("%s ",str[i]);
    }
    return 0;
}

改写成文件格式

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
    FILE *fp;
    char a[21][11] = { '' };
    char s[11] = { '' };
    int i, j = 0, len;
    
    fp=fopen("D:\tzw.txt","a+");
        
    while (1) {   
        scanf("%s", a[i]);
        fscanf(fp,"%s", &a[i]);
        
        if (a[i][0] == ',')
            break;
        i++;
    }
    len = i; 
    for (i = 0; i < len-1; i++)
    {
        for (j = i; j < len - i-1; j++)
        {
            if (strlen(a[j - 1]) > strlen(a[j]))
            {
                strcpy(s, a[j - 1]);
                strcpy(a[j - 1], a[j]);
                strcpy(a[j], s);
            }
        }
    }
    
    for (i = 0; i < len; i++)
        printf("%s ", a[i]);
        
    fprintf(fp,"
");
    
    for(i = 0; i < len; i++)
        fprintf(fp,"%s ", a[i]);
        
    fclose(fp);

    return 0;
}

设计思路

3.本题调试中遇到的问题及解决办法

问题一堆，在使用for循环语句中没打大括号输出字符数组和在文件中输出字符数组时，程序只执行了前一步，导致文件没有输出来。

4，运行结果截图

选择题

2-1

下列语句定义 x 为指向 int 类型变量 a 的指针，正确的是（）。 (2分)

1. int a, *x = a;
2. int a, *x = &a;
3. int *x = &a, a;
4. int a, x = a;

作者: 张泳

单位: 浙江大学城市学院

2-2

int *p 的含义是 (2分)

1. p是一个指针, 用来存放一个整型数
2. p是一个指针, 用来存放一个整型数据在内存中的地址
3. p是一个整型变量
4. 以上都不对

作者: 李廷元

单位: 中国民用航空飞行学院

2-3

如果有定义：int m, n = 5, *p = &m; 与m = n 等价的语句是 （） 。 (1分)

1. m = *p;
2. *p = *&n;
3. m = &n;
4. m = **p;

作者: 张泳

单位: 浙江大学城市学院

2-4

变量的指针，其含义是指该变量的（ ）。 (1分)

1. 值
2. 地址
3. 名
4. 一个标志

作者: 张泳

单位: 浙江大学城市学院

2-5

有如下程序段

int *p,a=10,b=1;
p=&a; a=*p + b;

执行该程序段后,a的值是 (2分)

1. 12
2. 11
3. 10
4. 编译出错

作者: 李廷元

单位: 中国民用航空飞行学院

2-6

对于下列程序，正确的是（） 。 (2分)

void f(int *p)
{
      *p = 5;
}
int main(void)
{
      int a, *p;

      a = 10;
      p = &a;
      f(p);
      printf(“%d”, (*p)++);

      return 0;
}

1. 5
2. 6
3. 10
4. 11

作者: 张泳

单位: 浙江大学城市学院

2-7

执行如下程序段，打印输出的内容是： (2分)

#include <stdio.h>
void fun (int c, int *d) {
    c++;
    (*d)++;
}
int main ( ){
    int a=5, b=9;
    fun(a, &b);
    printf("%d, %d", a, b);
    return 0;
}

1. 5, 9
2. 6, 10
3. 5, 10
4. 6, 9

作者: 周强

单位: 青岛大学

 结对编程：

两个人对编写程序的熟练度都不高，也很容易出现一些小问题，或者根本就不知道某些地方该怎么写，后来向大佬求助，才慢慢的到好转，总体来说还可以。

学习进度条

	周/日期	这周所花时间	代码行数	学到的知识点	目前比较疑惑的问题
第一题	3，26-3，27	3h	25行	字符串的运用	二维数组的运用
第二题	3，26-3，28	5h	38行	strcpy语句的用法	+1