zoukankan      html  css  js  c++  java
  • day10-Pycharm与运算符

    day10-03Pycharm安装和使用

    一、创建项目步骤:1、File(右键)-NewProject

    2、创建文件夹:右键项目名称,New-Directory

    3、创建py文件:右键文件夹-New-PyThon File

    二、写代码时想改变文字:方法1:File-Settings-Editor-Color&Fonts-Font,改变Size就好,默认不能调,在上面先保存一个自己的模板

    方法2:settings里面搜mouse-General-Change font size with Ctrl+mouse Wheel(勾选)

    三、显示代码行号:右键行号的位置-show line numbers勾选

    1、运算符(一)

      +,    -, *,  /,   **,     %,   //

      加,减,乘,除,次方,取余。取整

    in;not in判断某个东西是否在某个东西里面包含

    name="黑猫警长"
    if "黑" in name:
    print('OK')
    else:
    print('error')

    name="jerry"
    if "j" not in name:
    print('OK')
    else:
    print('error')
    数字
    字符串
    布尔值:True,False

    比较运算符

      ==等于,比较对象是否相等

      !=不等于,比较两个对象是否不相等

      <>不等于,比较两个对象是否不相等

      >

      <

      >=

      <=

    赋值运算

      =

      +=

      -=

      *=

      /=

      %=取模

      **=幂

      //=取整除

    逻辑运算(从前到后执行)

      and

      or

      not

    补充:

      先计算括号内

      执行顺序:

      从前到后

      结果:

        True or ==>True

        True AND==>继续走

        False OR==>继续走

        False AND==>False

    成员运算

      in

      not in

    总结:

    结果是值:

      算数运算:

        a=10*10

      赋值运算:

        a=a+1 a+=1

    结果是布尔值:

      比较运算

        a=1>5

      逻辑运算

        a=1>6 or 1==1

      成员运算

        a="问" in "郑惠文"

    二、基本数据类型

    数字int ,

    所有的功能,都放在int里

      a1=123,a2=456,将字符串转为数字

        -int

          将字符串转换为数字

          a="123"
          print(type(a))
          b=int(a)
          print(type(b))

        -bit_lenght

          当前数字的二进制,至少用n位表示

          r=age.bit_length()

          age=10
          b=age.bit_length()
          print(b)

    字符串 str

      s1="star"

      s2="asdfghjkl"

          

    列表 list

    元祖 tuple

    字典 dict

    布尔值 bool

  • 相关阅读:
    十,文献研读
    第十周博客作业
    【西北师大-2108Java】第八次作业成绩汇总
    【西北师大-2108Java】期中成绩汇总
    人脸识别性别的卷积神经网络
    主成分分析(PCA)原理详解
    使用KNN算法对鸢尾花数据集进行分类处理
    5.文献研读---基于教育数据挖掘的在线学习者 学业成绩预测建模研究--陈子健 朱晓亮
    4.文献研读---基于数据挖掘的学习者在线学习行为分析模型构建--卓荣庆 柏忠贤
    3.文献研读---基于Canvas Network开放数据集的MOOC学习分析--胡红梅 宗 阳
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/uni5/p/12108667.html
Copyright © 2011-2022 走看看