由于严重的拖延，浪费很多宝贵时间，从今天开始每天(除个别旅游日)坚持做几本书的笔记。在博客园里做可能不是很好的方式，但以此督促自己，慢慢改善学习方法。
关于高效做读书笔记方法 :https://www.cnblogs.com/wangshouchang/p/7610446.htmld 边做边回头看看。
(一个人喜欢读书，是因为好奇心还没有死--老六)
第一章 阅读的活力与艺术
1)读书是否还有必要?
电视，网络，等媒体以及取代了书本提供的部分功能，(特别是我也使用的部分知识付费产品，可以在路上学习(自认为在))。
知识(konwledge)是否必然是“理解”(understand)的先决条件?
为了理解一件事，不需要知道全部，太多资讯和太少都是对理解的阻碍。
通过媒体一层过滤的信息已经不需要我们思考就能得到知识了。我们不需要过多思考就能得到知识分子的态度和观点，只要记住知识，再不经思考的适时照搬吐出即可。
2)主动的阅读
阅读需要主动，读者越主动，要求越高，获得的也越多。
阅读并不是一味的接受(类似于广告传播学的“魔弹论”)，而类似于棒球比赛中的捕手，要与投球手(作者)合作，只有主动并带有技巧才能接住球(阅读的内容，信息)。
当然获得的讯息并不是全盘接受(接住球)或一无所获(没接住球)这么简单。
阅读和写作一样也包含复杂的活动。
3)阅读的目标:为获得资讯而读，以及为求得理解而读
你的头脑和书本的两种关系:全书作者所说你都理解，那么读这本书知识增加你的咨询；你并不完全了解这本书，因此这本书里增进你的理解。
书中有不理解时问他人或者放弃理解都不是阅读。
只有一种方式是真正的阅读。没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭内心的力量，玩味眼前的字句，慢慢提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解
为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向你既有的理解做挑战。
即如果你阅读的目的是提高理解力的话，就应该读比你理解力高一点的书，即我们只能从比我们“更高杆”的大佬学习。
4)阅读就是学习:指导型学习，以及自我发现型学习之间的差异
运用记忆力掌握的只是知识，而没有获得理解。吸收咨询是要被启发的前一个动作。读的多却不理解其意，只是无知的阅读者。
“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后”。--蒙田
指导型学习以及自我发现型学习的差异仅仅是需不需要他人的帮助，但最终是否理解取决于学习者是否主动学习。自我发现型学习也可准确地称为非辅导型学习。
阅读和倾听是同一种艺术--被指导的艺术。而非辅导型学习是阅读自我或者世界的学习。
思考只是主动学习的一部分，一个人还必须运用他的感觉和想象力。
5)老师的出席与缺席
书本是老师缺席的学习过程。我们要懂得如何让一本书教导我们，也可以说老师(作者)把他(她)要教导的都已经写完了，最终的理解还是要靠自己。
//第一次做笔记感觉就是抄重点。。边坚持边改善吧