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  • [数学模型]应用举例

    前言

    应用举例1

    由集合之间的关系求解参数的取值范围模型

    案例01【模型】若集合(B={xmid m+1leq xleq 1-2m }),集合(A={xmid -2leq xleq 7}),若(Asubsetneqq B),求实数(m)的取值范围。

    分析:自行画出草图可知,先列出条件(egin{cases}&m+1leq-2\&1-2m ge 7end{cases}),解得(mleq -3)

    接下来验证(m=-3)是否满足题意。

    (m=-3)时,(A=[-2,7])(B=[m+1,1-2m]=[-2,7]),此时(A=B),不满足题意,舍去,

    故实数(m)的取值范围为({mmid m<-3})

    解后反思:本题目如上处理,则可以避免分类讨论;

    模型应用1已知(“)命题(p:(x-m)^2>3(x-m))(”)(“)命题(q:x^2+3x-4<0)(”)成立的必要不充分条件,则实数(m)的取值范围为________. 

    【解析】先化简命题(p),由((x-m)^2>3(x-m)),得到(x^2-(2m+3)x+m^2+3m>0)

    (x^2-(2m+3)x+m(m+3)>0),即((x-m)[x-(m+3)]>0)

    则有(p:x>m+3)(x<m;q:-4<x<1)

    因为(p)(q)成立的必要不充分条件,则({xmid-4<x<1}subseteq {xmid x>m+3或x<m})

    所以(m+3≤-4)(m≥1),即(m≤-7)(m≥1)

    (m)的取值范围为((-infty,-7]cup[1,+infty))

    模型应用2已知函数(f(x)=x^3+cfrac{3}{2}x^2-6x+1)在区间([a,a+1])上单调递减,求参数(a)的取值范围。

    法1:集合法,先用导数的方法求得函数(f(x))的单调递减区间,(f'(x)=3x^2+3x-6=3(x+2)(x-1))

    (f'(x)<0),解得(xin (-2,1)),即其单调递减区间为([-2,1]),此处必须写成闭区间,否则会丢掉参数的个别取值。

    而题设又已知函数在([a,a+1])上单调递减,故([a,a+1]subseteq [-2,1]),即问题转化为集合的包含关系问题了。

    此时只需要满足(left{egin{array}{l}{-2leqslant a}\{a+1leqslant 1}end{array} ight.),解得(-2leqslant aleqslant 0)

    故参数(a)的取值范围为([-2,0])

    法2:导数法,由题设可知,(f'(x)=3x^2+3x-6=3(x+2)(x-1)),由于函数在区间([a,a+1])上单调递减,

    (f'(x)=3(x+2)(x-1)leq 0)在区间([a,a+1])上恒成立,则(left{egin{array}{l}{f'(a)leqslant 0}\{f'(a+1)leqslant 0}end{array} ight.)

    (left{egin{array}{l}{3(a+2)(a-1)leqslant 0}\{3(a+3)aleqslant 0}end{array} ight.),解得(left{egin{array}{l}{-2leqslant aleqslant 1}\{-3leqslant aleqslant 0}end{array} ight.),则(ain [-2,0])

    应用举例2

    模型【求解分段函数方程】【2016第三次全国大联考第15题】已知(f(x))是定义在(R)上的奇函数,且当(x<0)时,(f(x)=2x-1),若(f(a)=3),求实数(a)的值。

    分析:先由奇偶性求得(x>0)时,(f(x)=2x+1)

    即得到函数的解析式为(f(x)=egin{cases}2x-1&x<0\0&x=0\2x+1&x>0end{cases}),且已知(f(a)=3),求(a)的值,

    等价转化为三个不等式组 (egin{cases}a<0\2a-1=3end{cases}),或(egin{cases}a=0\0=3end{cases}),或(egin{cases}a>0\2a+1=3end{cases})

    解得(a=1)

    模型应用1【2020届高三文科数学周末训练2用题】若函数(f(x)=left{egin{array}{l}{x+1,xleqslant 0}\{lnx,x>0,}end{array} ight.) 则函数(y=f[f(x)]+1)的零点的个数为______ 个。

    【法1】:从数的角度求解;令(f(x)=t),则函数的零点问题转化为方程(f(t)=-1)的解的个数问题;

    即相当于已知(f(x)=left{egin{array}{l}{x+1,xleqslant 0}\{lnx,x>0,}end{array} ight.)(f(t)=-1),求(t)的值;

    则上述分段函数方程等价于(left{egin{array}{l}{tleqslant 0}\{t+1=-1}end{array} ight.)(left{egin{array}{l}{t> 0}\{lnt=-1}end{array} ight.)

    解得(t=-2)或者(t=cfrac{1}{e}),即(f(x)=-2)或者(f(x)=cfrac{1}{e}),到此题目又可以转化为

    已知(f(x)=left{egin{array}{l}{x+1,xleqslant 0}\{lnx,x>0,}end{array} ight.)(f(x)=-2),求(x)的值;可以仿上求解得到(2)(x)的值;

    或已知(f(x)=left{egin{array}{l}{x+1,xleqslant 0}\{lnx,x>0,}end{array} ight.)(f(x)=cfrac{1}{e}),求(x)的值;亦可以仿上求解得到(2)(x)的值;

    故所求的零点的个数为(4)个。

    应用举例3

    函数模型:(g(x)=e^x+e^{-x})

    则函数(f(x)=e^{x-1}+e^{1-x}=g(x-1)),这样做函数(f(x))的图像,只需要先做(g(x))图像,再做函数(g(x-1))的图像。

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