计算与软件工程第一次作业
一、 在线上课平台及使用方法
1）平台
钉钉：这是一个可用于办公及学习的软件，可以通过直播方式对学生进行教学工作，授课、答疑。
码云：码云是一个活动票务管理系统，为了方便创建的一个在线报名，使用二维码签到的活动，并且针对中小活动免费使用。只需注册网站，发布活动后，将活动报名地址共享给用户即可。
博客：仅音译，英文名为Blogger，是一种网络交流平台，通常以网页的形式出现。
码云和博客用于查看和提交作业。
2）使用方法
钉钉：根据老师给的链接下载软件钉钉，再根据链接加入对应的班级。
博客及码云：根据老师分享的链接注册博客。在进入班级是需要得到主页地址。因此，要在“码云”主页注册得到自己的主页地址（如：http：//gitee.com/wang_hui_ru）。然后回到进入班级的页面。
二、 关于课程的学习
文章里介绍了关于教学方法、作业和教学计划三个方面的内容。
首先，教学方法即怎么有效的教这门课。这就需要从师生关系、教学手段和教学评价三个方面分析。
师生关系：理想的师生关系应该是 Coach / Trainee（健身教练/健身学员）的关系。
在这段关系中积极参加活动流汗的是学员，提出指导、要求和鼓励的是教练。师生关系也一样，老师根据学生的不同目标而提出不同的标准及要求。
教学手段：师生投入到教学活动中去；以学生本身为展开最后回到学生本身；全面锻炼（从知识、理解、应用、分析、综合、评价，这几个方面锻炼学生对于软件工程的认知）；如何判分（将作业完成的质量分等级，根据等级来判分）；做中学，模拟用户练习实战。
教学评价：初始级：能差不多完成教学任务，但是有关键元素遗漏，课程的各个元素并没有结合起来完成教学的目标。 这个课程里学生学得如何，全靠运气。管理级：所有的教学内容都有保存并能检索到，能按照既定的流程讲完全部内容，对整个教学过程有一定的监测，能发现问题。上个学期怎么教的，这个学期还能绝大部分重复下来。这个基本也叫 “可重复” 级。明确定义级：在前面的基础上，能描述教学质量的关键因素，能初步测量关键因素，并有针对性地逐步提高教学质量。量化管理级：在前面的基础上，能把各种关键因素量化， 每个重要的作业都有数量化的指标，每年衡量并找到改进的办法。 教学流程趋于稳定，提高管理的精度，降低教学活动在质量上的波动。除了教学的内容， 还开始处理学生学习的心理问题。优化级：前面的基础上，能充分利用各种信息，对教学过程中可能出现的问题加以预防，能主动改善流程，运用新技术和方法，不断优化教学过程。 除了教学内容， 教学中师生关系， 学生的学习心理也达到优化的阶段：学生不再是 “老师要我学”， 而是 “我要学，我希望老师给更多挑战，我也可以和老师平等探讨各种问题”。
其次，作业要求自己写不能抄袭别人的。作业包括文档和代码，如果文档有引用的、代码是在别人的基础上改进的，应该注明出处。
最后，不同的学生有不同的教学计划。大一下的学生适合“软件工程导论”，而大三下的学生适合“现代软件工程”————（先修课要求： 学过编程，数据结构，数据库+操作系统+编译原理+网络 等课程， 有 4000 行以上的代码量）。
三、 关于软件工程
1） 软件工程概述
程序：“数据结构+算法=程序”。程序，在这里指的是源程序，就是一行一行的代码。但是光有代码还是不行的，这些一行一行的代码不会自己运行，得有人编译成机器能懂的目标代码，而编译不仅仅是 cc 和 link 命令，对于一个复杂的软件，我们不但要有合理的软件架构（Software Architecture），软件设计和实现 (Software Design & Implementation)，我们还要用各种文件来描述各个程序文件之间的依赖关系，编译参数，链接参数，等等。这些都是软件的构建。
软件：“软件 = 程序 + 软件工程”。程序是基本功，但是除了程序之外，软件工程决定了软件的命运。软件工程的概念是1969年第一次提出来的。软件工程是把系统的, 有序的, 可量化的方法应用到软件的开发, 运营, 和维护上的过程。
2）软件工程的基本知识
源代码管理（有时候也叫配置管理）：在不断源代码过程中保证软件的质量。
需求分析：顾客的各种要求。
软件的生命周期：从软件的需求分析到设计（软件架构）到实现（写数据结构和算法）到测试到最后发布软件及软件的维护，这一系列过程就是一个软件的生命周期。
质量保证的工作叫Quality Assurance, 也叫软件测试 (Testing)：测试软件的质量
软件工程的bug（缺陷）：软件团队的很多人都整天和 bug 打交道, bug 的多少可以直接衡量一个软件的开发效率,，用户满意度，可靠性，和可维护性。
软件的开发效率：开发过程中bug 太多了, 导致软件无法按时交付。
用户满意度：用户使用时报告了很多bug, 纷纷表示对生活影响很大。
可靠性：这个软件经常会崩溃，这个操作系统会死机。
可维护性：这个软件太难维护了, 按下葫芦起了瓢, 修复了一个问题, 另一个问题又出来了。
四、Markdown基本语法
Markdown是一种纯文本格式的标记语言。通过简单的标记语法，它可以使普通文本内容具有一定的格式。
1）标题
在想要设置为标题的文字前面加#来表示。一个#是一级标题，二个#是二级标题，以此类推。支持六级标题。（标准语法一般在#后跟个空格再写文字，貌似简书不加空格也行。）
2）字体
加粗：要加粗的文字左右分别用两个号包起来
斜体：要倾斜的文字左右分别用一个号包起来
斜体加粗：要倾斜和加粗的文字左右分别用三个号包起来
删除线：要加删除线的文字左右分别用两个~~号包起来
3）引用
在引用的文字前加>即可。引用也可以嵌套，如加两个>>三个>>>。。。
4）分隔线
三个或者三个以上的 - 或者 * 都可以。
5）图片
语法：![图片alt]（图片地址 “图片title”）。图片alt就是显示在图片下面的文字，相当于对图片内容的解释。图片title是图片的标题，当鼠标移到图片上时显示的内容。title可加可不加。
6）超链接
语法：[超链接名]（超链接地址 “超链接title”）。title可加可不加。
7）列表
语法：无序表：列表内容前加“+，-，”有序表：序号+空格+列表内容
8）表格
语法： “|”隔开表头及内容
9）代码
语法：单行代码：代码之间分别用一个反引号包起来。
代码块：代码之间分别用三个反引号包起来，且两边的反引号单独占一行