第四周课程总结&试验报告（二）

老师：lijin2019，助教：金玉末时� 提交作业

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一、实验二 Java简单类与对象

• 实验目的
• 掌握类的定义，熟悉属性、构造函数、方法的作用，掌握用类作为类型声明变量和方法返回值；
• 理解类和对象的区别，掌握构造函数的使用，熟悉通过对象名引用实例的方法和属性；
• 理解static修饰付对类、类成员变量及类方法的影响。
• 实验内容

1.写一个名为Rectangle的类表示矩形。其属性包括宽width、高height和颜色color，width和height都是double型的，而color则是String类型的。要求该类具有：

(1) 使用构造函数完成各属性的初始赋值

(2) 使用get…()和set…()的形式完成属性的访问及修改

(3) 提供计算面积的getArea()方法和计算周长的getLength()方法

I.实验代码

public class Rectangle {

    private double Width;
    private double Height;
    private String color = "blue";
    public double getWidth() {
        return Width;
    }
    public void setWidth(double width) {
        this.Width = width;
    }
    public double getHeight() {
        return Height;
    }
    public void setHeight(double height) {
        this.Height = height;
    }
    public String getColor() {
        return color;
    }
    public void setColor(String color) {
        this.color = color;
    }

    public double getArea() {
        return Height*Width;
        
    }
    public double getLength() {
        return (Width+Height)*2;
    }
    public static void main(String args[]) {
        Rectangle rec = new Rectangle();
        rec.getArea();
        rec.getLength();
        rec.getHeight();
        rec.getWidth();
        rec.getColor();
    System.out.println("长"+rec.getHeight());
    System.out.println("宽"+rec.getWidth());
    System.out.println("颜色"+rec.getColor());
    
    
    }
}

II、运行结果截图

此题小结：这个题目比较简单，那个set和get方法可以用eclipse一键生成，然后在主函数里面调用这些方法就好了

2.银行的账户记录Account有账户的唯一性标识（11个长度的字符和数字的组合），用户的姓名，开户日期，账户密码（六位的数字，可以用0开头），当前的余额。银行规定新开一个账户时，银行方面提供一个标识符、账户初始密码123456，客户提供姓名，开户时客户可以直接存入一笔初始账户金额，不提供时初始余额为0。定义该类，并要求该类提供如下方法：存款、取款、变更密码、可以分别查询账户的标识、姓名、开户日期、当前余额等信息。

          此题难度较大，本人能力有限，不能独立完成

二、第四周Java学习总结

1.实例化String类对象

1）String类一经声明则不可改变

2）StringBuffer类则可以对声明内容进行改变

与String对应的是equals()方法，equals()的作用是将内容进行比较，而String实际上是通过内存地址的断开--连接来改变其对象内容，而字符串中的内容并没有发生改变。

除此之外我们还学了String类常用的操作方法

 2、对象数组

由于因为对象数组的数组元素是引用数据类型，所以每个对象的值均为null

三、总结

这一次的实验报告第一题相对较简单，eclipse强大的功能也让我一遍通过。李津老师的课讲的也是比较好，课堂比较活跃。虽然我现在能力不够，但我相信在日后的学习中我会更努力的学习专业知识的。