一·本周作业头
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于在哪个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10095 |
| 我在这个课程目标是 | 学好C语言,为后面学习打好基础 |
| 这个作业具体在哪里方面帮助我 | 熟悉使用循环的嵌套解决问题 |
| 参考文献 | 《百度》《C语言程序设计》 |
二·本周作业
1.PTA实验作业
1.1梅森数
1.1.1数据处理
数据处理：定义n,X,i,count,Y为整型变量；n是输入小于20的数，X是输入的素数；
数据表达：本题运用了for语句嵌套循环，scanf输入；
1.1.2PTA实验代码图截
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 6 |  |
正确 |
| 18 |  |
正确 |
| 14 |  |
正确 |
1.1.4PTA提交列表及说明
编译错误：把Y赋值写成了1
编译错误：用成了中文的逗号了
编译错误：printf括号后面忘打逗号了
1.2编程打印空心字符菱形
1.2.1数据处理
数据处理：定义n,i,j,m,k为整型变量；ch为字符型；
数据表达：本题运用了scanf输入和for循环结构
1.2.2PTA实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| C 7 |  |
正确 |
| B 5 |  |
正确 |
| C 9 |  |
正确 |
1.2.4PTA提交列表及说明
编译错误：我在"%d"之间打了一个空格
编译错误：""打成了"/"
编译错误：continue少打了一个n
二·代码互评
同学代码1
自己代码
不同点：1.我和他的变量定义不同；但题目的思路大致相同；
都是运用了for循环嵌套结构，
三·学习体会
3.1进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周/9-18 | 3天 | 42 | 简单的C语言知识 | 不会写代码 |
| 第二周/10-27 | 3天 | 提问的智慧 | 写代码的思路 | |
| 第三周/9-12 | 3天 | 87 | 关系运算，格式化输入语句scanf() | 怎么找错误 |
| 第四周/10-15 | 4天 | 106 | 使用for循环语句事先指定次数的循环程序设计 | 循环程序的逻辑关系 |
| 第五周/10-19 | 3天 | 126 | 自定义函数 | 构建函数 |
| 第六周/11-1 | 3天 | 205 | 在编程中运用函数，多分支结构，逻辑运算符，字符型数据类型 | 怎样用字符型数据 |
| 第七周/11-6 | 1天 | 189 | 运用switch语句 | 怎么将switch灵活运用，怎么去写伪代码 |
| 第八周/11-15 | 一天 | 学习了do-while语句 | 运用do-while语句 | |
| 第九周/11-20 | 一天 | 190 | 嵌套循环 | 嵌套循环去解决问题 |
| 第十周/11-29 | 一天 | 178 | 嵌套循环的综合 | 循环结构的设置思路 |
3.1博客字数和代码累积行数
3.2学习体会
一学期的学习自己感觉脑袋里还是一团浆糊，没有清晰的思路对各个知识点的条理把握，接下来的这一段时间自己主要就是理清各各知识点的之间的联络。
加强自己对学习知识网络的建设。