一、大脑处理
左脑（逻辑分析脑）：语言、理解、逻辑、分析、判断、分类
右脑（图像和想象力脑）：图像、想象、空间、情感、直觉、音乐、美术、灵感
记忆力=记得住记得牢+回忆得起来=拆分、联想、编码（记得住记得牢）+提取速度(回忆得起来)
夸张奇特的想象力（图像记忆法+联想（逻辑与非逻辑））
有趣原则，神奇好玩。
把数字转化为图像，把数字对应的图像联系起来，利用故事法或者记忆宫殿法记忆大量信息。
联想串联记忆法，就是把需要记忆的内容，编织进我们自己创造或者编造的故事里，也可以直接把它们代入现成的故事。
全脑使用记忆法的十大原理
1、图像、色彩、动感、五感
2、联想、有趣、夸张、关键、专注、重复
（1）、记忆方法
1、“词源法”记忆字母的本来意思，以此来记住一系列以该字母开头的单词的意义。
实例一：一个中文意思记住多个相似单词
（1）vary变化，变动
（2）various种类，多样
（3）variety各种各样的，不同的
（4）variation变化，变动
（5）variable变数、易变的
（6）invariable不变的
（1）（4）变化，变动。（2）（3）各种各样的。（5）（6）对比记忆。
实例二：多个中文意思记住多个相似单词
(都有观念，设想，怀孕的意思)
conceive,构思，设想，怀孕
concept,观念，概念
conception，观念，设想，怀孕
2、“编码法”，将单词拆分之后与自己熟悉的汉语内容建立联系，来记住复杂的长难单词。
实例一：fierce，凶猛的，残忍的；狂热的，强烈的。文件(fie-file)上传RCE漏洞真的是太凶猛的。
实例二：dilute,稀释，降低，削弱。用滴管滴（di）用滤纸滤（lu）就是稀释
3、“对比法”，通过相似词对比以此来记住单词意思。
实例一（词根尾部相似）：deem,认为；相信
redeem,补救，拯救，兑现，履行
实例二（词根相似）：upset,打乱，打翻，心烦意乱。offset,抵消，补偿
实例三（拼写相似）：wonder，想知道，惊讶。wander，走神，徘徊;迷路，离题。
实例四（中文意思相似）：conservation,保护、保存；避免损失。preserve,保护，保存
4、”发音法“，单词的读音谐音，以此来想象中文意思。
实例一：vast,巨大的，辽阔的。”挖死它“，那么辽阔的，巨额的金矿，赶紧来挖。
实例二：ventilate,使通风，公开表达。“问题来了”，通风让它出去，以便公开表达。
5、”联想“（但是这种编码容易混淆，逻辑不严谨导致，但是随着记忆量的增加，逻辑要多复杂，多细致对比）
实例一：firm,坚固的；坚定的；公司；商号。
想象M是门，门是坚固的；M是麦当劳的公司的、商号。
实例二：peer,同辈，相同的人；贵族；凝视，窥视。
想象ee是眼睛，凝视。两个ee相同，相同的人，同辈，贵族。
实例三（与实例二编码冲突）：deem,认为；相信
redeem,补救，拯救，兑现，履行
6、拆分+联想（拆分的单词本来就有自己的意思）
实例一：legend，传奇。
拆分：leg腿+end终点。
联想：一条腿能跑到终点的人简直就是传奇。
实例二（对比+联想）：dedicate,致力于，奉献的
联想：爹地cate,爹地有奉献精神。
delicate,精美的，易碎的,美味的
联想：D想象是个盒子，cate美食，装着美食的盒子容易碎。
实例三：elaborate,精心制作，复杂的，详尽阐述
拆分，labor劳动+rate(速度)
联想，劳动+有速度，就是精心制作
1、与那些先天记忆好的人还是有非常大的差距，据说他们不用想那么多，看了一眼就已经记住了。
2、记忆力=记得住记得牢（第一阶段）+回忆得起来（第二阶段）。那些停留在第一阶段的人即记不住，也谈不上回忆得起来。推动记忆差的人进入第二阶段，缩短差距。
3、一个单词有多种意思，可能只记一个意思，单词在文章中又有其他意思。就算每个单词都懂，连在一起还是做不对。
4、当天学习的东西（睡觉之前记忆+第二天早上回忆）
5、每学习新的单词，要和之前学习过的相似旧单词（意思相似、拼写相似）进行对比，可能是使用第5种联想法导致。
6、在记忆单词的时候，也要尝试记忆句子。
7、有些单词实在没法进行想象，或者想象力不够。
8、依赖逻辑，不依赖天赋。
9、随着记忆量增加，编码太多容易混乱。
（3）、艾宾浩斯遗忘曲线
1、用熟悉的内容来记不熟悉的内容
2、用容易记的内容来记不容易记的内容
3、注意力等于记忆力
4、不用就会忘记