第一次作业

作业一

一、预估与实际

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	30	20
• Estimate	• 估计这个任务需要多少时间	700	715
Development	开发	480	540
• Analysis	• 需求分析 (包括学习新技术)	30	40
• Design Spec	• 生成设计文档	10	5
• Design Review	• 设计复审	10	15
• Coding Standard	• 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	15	10
• Design	• 具体设计	20	20
• Coding	• 具体编码	400	600
• Code Review	• 代码复审	30	20
• Test	• 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	10	15
Reporting	报告	15	16
• Test Repor	• 测试报告	10	11
• Size Measurement	• 计算工作量	5	5
• Postmortem & Process Improvement Plan	• 事后总结, 并提出过程改进计划	10	13
		合计	1310

二、需求分析

我通过百度的方式了解到，小学一年级数学有如下的几个特点：

• 特点1：20以内的数的认识以及加减法
• 特点2： 没有小数，分数以及负数的运算
• 特点3：加减法要简单

经过分析，我认为，这个程序应当：

• 使用的数字小于100
• 加减法不能有小数，与负数

三、设计

1. 设计思路

• 将要输入的n个题的n存在args[0]中
• 设置随机输入的函数
• 将运行结果存在out.txt
• grade1运行一年级的加减，grade2运行二年级的代码

2. 实现方案

• 准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地
• 技术关键点：梳理一下设计思路，可能遇到哪些技术关键点
• 上网查找一年级数学和二年级数学的特点，加减和乘除的难度范围
• 规划代码的布局了解要用到什么函数，方法。

四、编码

在编码的时候不知道该如何实现代码，有的方法要去上网查找，以及题数要存入数组args[0]中，在这次实验中不能抛异常，要解决异常，在捕获异常时，要把定义的参数放在里面不然在外面调用时会没被定义。以及在输出的out.txt在换行时" "在编译器里就是换行了，不过在window中txt没有换行，要用“ ”.

1. 调试日志

记录编码调试的日志，请记录下开发过程中的 debug 历程
打印的问题与答案要空格分开，systm.out.println(" ");println已经换一行了，加上“ ”换了两行，应system。out.println();
以及在输出的out.txt在换行时" "在编译器里就是换行了，不过在window中txt没有换行，要用“ ”.
在除法中除数不能为零，要在除法钱判断除数是否为零

2. 关键代码

int operator = (int)(Math.random()2); //随即产生除法或乘法
if(operator==0){ //乘法
int num1 = (int)(Math.random()21);
int num2 = (int)(Math.random()21);
result = num1 * num2;//乘法的结果
System.out.println("("+(i+1)+") " + num1 + " * " + num2);//打印
str1[i]="("+(i+1)+") " + num1 + " * " + num2;//将问题存入字符串str1
str2[i]="("+(i+1)+") " + num1 + " * " + num2 + " = " + result;//将答案存入字符串str1
byte[] x1 =str1[i].getBytes()；//为了将字符串存入out.txt要转换字节
byte[] x2 =str2[i].getBytes();
byte[] x3 =fengge.getBytes();
shuchu.write(x1);
shuchu.write(x3);
}
else if(operator==1){//随即产生除法或除法
int x = (int)(Math.random()21);//生成随机数
int y = (int)(Math.random()*21);
if(x%y==0 && y!=0 && x>y) {余数为零且除数不为零
result = x / y;
System.out.println("("+(i+1)+") " + x + " / " + y);
str1[i]="("+(i+1)+") " + x + " / " + y;
str2[i]="("+(i+1)+") " + x + " / " + y + " = " + result;
byte[] x1 =str1[i].getBytes();
byte[] x2 =str2[i].getBytes();
byte[] x3 =fengge.getBytes();
shuchu.write(x1);
shuchu.write(x3);
}
if(x%y!=0 && y!=0 ) {余数不为零，除数不为零
result = x / y;
System.out.println("("+(i+1)+") " + x + " / " + y);
str1[i]="("+(i+1)+") " + x + " / " + y;
str2[i]="("+(i+1)+") " + x + " / " + y + " = " + result + "..." + (x%y);
byte[] x1 =str1[i].getBytes();
byte[] x2 =str2[i].getBytes();
byte[] x3 =fengge.getBytes();
shuchu.write(x1);
shuchu.write(x3);
}

3. 代码规范

1谨慎注释掉代码。在上方详细说明，而不是简单地注释掉。如果无用，则删除。
2.[强制]异常不要用来做流程控制，条件控制。
3.[强制] catch时请分清稳定代码和非稳定代码，稳定代码指的是无论如何不会出错的代码。对于非稳定代码的catch尽可能进行区分异常类型，再做对应的异常处理。
4.[强制]不能使用过时的类和方法。
5.[推荐]不同逻辑、不同语义、不同业务的代码之间插入一个空行分割开来以提升可读性。
6.右大括号后还有 else 等代码则不换行；表示终止的右大括号后必须换行。
7.左大括号前不换行。
8.左大括号后换行。

五、测试

1.输入0 预期结果：输入不能为零 结果：符合预期
2.输入-1 预期结果：输入不能小于零 结果：符合预期
3.输入101 预期结果：输入不能大于100 结果符合预期

六、总结

这次代码虽然花了不少时间但是大多时候是在做无用功，效率低下；以及编程能力与方法和大一刚进来好不了多少，这次代码也没有全部完成，任务一二完成了输出，但是有很多bug不知道如何解决。以及对于完成代码的方法有些都是一头雾水不知道如何下手，写出的代码又臭又长，没有规范，写完任务一不知道如何在任务一的基础上写二，而且对于异常处理不知道如何处理。这次作业体现了我编程的薄弱，要多加练习，查资料，对于我这次作业我并不满意。我要再多打代码，希望以后的作业能更好地完成。