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  • C语言第二次博客作业---分支结构

    题目1:计算分段函数[2]

    本题目要求计算下列分段函数f(x)的值:
    f2-11
    注:可在头文件中包含math.h,并调用sqrt函数求平方根,调用pow函数求幂。

    1.实验代码

    double x,y;
    scanf("%lf",&x);
    	
    if(x>=0)
    {
    	y=sqrt(x);
    }
    else
    {
    	y=pow(x+1,2)+2*x+1/x;
    }
    printf("f(%.2lf) = %.2lf",x,y);
    

    2.设计思路

    • (1)定义变量x,y用来存放数据;
    • (2)输入x;
    • (3)如果X>=0,则进行y=sqrt(x)的计算;如果X<0,则进行y=pow(x+1,2)+2*x+1/x的计算;
    • (4)输出y。

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • 忘记保留两位小数,解决方法:在%后加“.2”。

    4.本题PTA提交列表

    题目2:7-4 输出三角形面积和周长

    本题要求编写程序,根据输入的三角形的三条边a、b、c,计算并输出面积和周长。注意:在一个三角形中, 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式:area=√
    ​s(s−a)(s−b)(s−c)

    ​​ ,其中s=(a+b+c)/2。

    1.实验代码

    int a,b,c,perimeter;
    double s,area;
    scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
    
    s=(a+b+c)/2.0;
    area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
    perimeter=(a+b+c)*1.0;
    
    if((a+b>c)&&(a+c>b)&&(b+c>a))
    {
    	printf("area = %.2lf; perimeter = %.2lf",area,(double)perimeter);
    }
    else 
    {
    	printf("These sides do not correspond to a valid triangle");
    }
    

    2.设计思路

    • (1)定义a,b,c表示三角形的三条边,perimeter表示周长,s,area用来计算面积;
    • (2)s=(a+b+c)/2.0;
    • (3)area=sqrt(s'(s-a)'(s-b)'(s-c));
    • (4)perimeter=(a+b+c)'1.0;
    • (5)当(a+b>c,a+c>b,b+c>a)同时满足时,输出周长,面积,并保留两位小数;
    • (6)当(a+b>c,a+c>b,b+c>a)同时不满足时,输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • 未遇到大问题,因单词拼写错误导致答案错误,经老师提醒改正过来。

    4.本题PTA提交列表

    题目3:7-6 出租车计价

    本题要求根据某城市普通出租车收费标准编写程序进行车费计算。具体标准如下:
    起步里程为3公里,起步费10元;
    超起步里程后10公里内,每公里2元;
    超过10公里以上的部分加收50%的回空补贴费,即每公里3元;
    营运过程中,因路阻及乘客要求临时停车的,按每5分钟2元计收(不足5分钟则不收费)。

    1.实验代码

    double mileage;
    int time;
    double fare;
    scanf("%lf%d",&mileage,&time);
    
    if(mileage<=3)
    {
    	if(time<5){
    		fare=10;
    	}
    	else{
    		fare=10+time/5*2;
    	}
    	printf("%d",(int)fare);
    }
    	
    else if(mileage<=10){
    	if(time<=5){
    		fare=(mileage-3)*2+10;
    	}
    	else{
    		fare=(mileage-3)*2+10+time/5*2;
    	}
    	printf("%d",(int)fare);
    }
    	
    else{
    	if(time<=5){
    		fare=(mileage-10)*3+24;
    	}
    	else{
    		fare=(mileage-10)*3+24+time/5*2;
    	}
    	printf("%d",(int)(fare+0.5));
    }
    

    2.设计思路

    • (1)定义变量mileage表示行驶路程,time表示路中停车时间,fare表示最终所花费用;
    • (2)当mileage<=3时,若time小于5分钟,则fare=10;若time大于5分钟,则按fare=10+time/5'2计算;
    • (3)当mileage<=10时,若time小于5分钟,则fare=(mileage-3)'2+10;若time大于5分钟,则按计算fare=(mileage-3)'2+10+time/5'2;
    • (4)当mileage>10时,若time小于5分钟,则fare=(mileage-10)'3+24;若time大于5分钟,则按计算fare=(mileage-10)'3+24+time/5'2;
    • (5)输出fare的值,小数点后进行四舍五入计算。

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • 在定义变量时数据类型定义错误,解决方法:时间定义为整型,mileage,fare定义为浮点型。
    • 不懂如何将输出结果四舍五入,解决方法:上网查询如何进行四舍五入。将fare加上0.5,那么当fare小数部分大于等于0.5时,整数部分就会加1,用(int)改变fare的输出数据类型,即只输出整数部分。

    4.本题PTA提交列表


    题目4:7-8 程序设计联考

    自从湖南农业大学、吉首大学和怀化学院组织程序设计课程联考以后,举办联考的经验越来丰富。尤其是在使用PTA系统作为考试平台之后,联考工作得到了很多学校的认可和支持。所以,现在参与联考的学校比较多。为了便于区分考生,考生账号的第一位是学校代号。1代表Hunan Agricultural University,2代表Jishou University,3代表Huaihua University,4代表Aerospace University,5代表Ocean University。 请编写程序根据考生的账号区分考生的学校。

    1.实验代码

    int A,account;
    scanf("%d",&account);
    A=account/100000;
    switch(A)
    {
    	case 1: printf("Hunan Agricultural University"); break;
    	case 2: printf("Jishou University"); break;
    	case 3: printf("Huaihua University"); break;
    	case 4: printf("Aerospace University"); break;
    	case 5: printf("Ocean University"); break;
    	default : printf("Other University"); break;
    }
    

    2.设计思路

    • (1)定义变量account表示考生账号,A表示考生账号的第一位;
    • (2)输入account;
    • (3)A=account/100000;
    • (4)用switch语句规定不同学校代号所表示的学校,用break控制语句的输出;

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    • 最后的“Other University”因中间没有空格导致结果部分错误,解决方法:加空格。

    4.本题PTA提交列表


    二、截图本周题目集的PTA最后排名。

    PTA排名

    三、本周学习总结

    1.你学会了什么?

    • 学会了如何使用字符型数据;
    • 学会了switch语句中break的使用;
    • if语句中if与else的匹配准则,在使用过程中会更加注意;
    • scanf语句在输入表达式时,在操作数和运算符之间不能出现空格;
    • 学会了宽度限定词的使用。

    2.本周的内容,你还不会什么?

    • continue语句的使用还不明确。
    • 新学的语句还不熟练,需要多打代码进行练习。

    3.你碰到什么困难,打算如何解决?

    • 仔细回忆书中和视频中的内容,如果还不会,则上网搜索,询问老师,与同学讨论。
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    我发现涯哥特有才。各种跳,组合式
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    我真庆幸我看过那本书。
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/wwwwxy128/p/7729140.html
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