2017-2018-1 学号20155317 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结
教材学习内容总结
第一章： 我认为第一章大致讲了三方面的内容
1.信息在计算机中的表示：所有的信息在计算机中都是以ascll码的形式存在，无论什么程序，什么信息尽是如此。 c程序的处理过程是c文件经过预处理（cpp）编程i文件，再经过编译器（ccl）变成s文件，再经过汇编器（as)变成o文件，再经过链接器（Id）编程可执行文件（exe）
2.高速缓存处理器是支撑计算机多进程，多线程的核心。首先说多进程，假设单核处理器，那么多进程简单来讲，就是将没处理完的先暂存，然后去处理另一个，多线程则就是多进程的升级版。 第七章： 我认为整个第七章说明的是如何将代码链接起来，但是主要分了两个方面，一是生成，二是解析
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：可重定位目标文件不太理解，重定位文件又是什么
- 问题1解决方案：程序要经过预处理，编译，汇编和连接四步生成可执行文件，第三部汇编后生成的 .o 文件即OBJ文件，也称为可重定位目标文件
- 问题2：可重定位符号表是什么意思，我们可以自己用吗
- 问题2解决方案：假设当前可重定位目标模块为m, 符号表会告诉我们m中定义和引用的符号信息，主要分为：m定义，并可以被其它模块引用的全局符号：m中的非static函数，非static全局变量。 由其它模块定义，并被m引用的全局符号：m中使用extern声明的变量 只被m引用的本地符号：m中的static函数，static全局变量
- 问题3：超线程的理解
- 问题3解决方案：超线程技术就是利用特殊的硬件指令，把两个逻辑内核模拟成两个物理芯片，让单个处理器都能使用线程级并行计算，进而兼容多线程操作系统和软件，减少了CPU的闲置时间，提高的CPU的运行效率。
代码调试中的问题和解决过程
- helloworld的编写
- 问题1解决方案：解决成功
- 问题2：库的编写
- 问题2解决方案：
- 出现了这样的问题
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
无
结对及互评
点评模板：
- 博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
- 代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
- 其他
本周结对学习情况
- [结对同学学号1](博客链接)
- 结对照片
- 结对学习内容
- XXXX
- XXXX
- ...其他（感悟、思考等，可选）
这学期的的学习这本深入理解计算机操作系统，从书上来讲感觉比上学期那本java书容易懂多了，而且老师比以前讲课讲的多了，比上学期来讲，我们也更加容易的去学习，也便于我们更深入的去理解。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。 耗时估计的公式 ：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
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实际学习时间:XX小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表)