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  • 王歆瑶20190905-3 命令行和控制台编程

    此作业的要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5523

    1.熟悉 命令行和控制台

    假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文件 b.txt,

    请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。

    a.exe < b.txt > c.txt

                 

    请用C言开发应用程序d.exe,从控制台指令读入命令行参数,并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)

    d.exe a=1 b=2 c=3

    1

    2

    3

    d.exe a=11 b=22 c=33

    11

    22

    33

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
       int a,b,c;
       scanf("a=%d b=%d c=%d",&a,&b,&c);
       printf("%d
    %d
    %d
    ",a,b,c); 
       while(1);  
    }

     

    2.熟悉 测试用例

    (1)请在网站 [https://pintia.cn/]注册账号。

    (2)在题目集 PAT (Basic Level) Practice (中文) 中任选3道题目完成。

    (3)代码解读。

    1001:害死人不偿命的(3n+1猜想)

    难点:对待奇偶函数不一样的处理方法

    重要代码片段:

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
         int n,i;
         i=0;
         scanf("%d",&n);
         while(n!=1)
         {
             if(n%2==0)
                n=n/2;
            else
                n=(3*n+1)/2;
               i=i+1;
         }
         printf("%d
    ",i);
    }

    运行:

    1006:换个格式输出整数

     难点:百位、十位和个位的‘B’'S'输出需要好好思考

    重要代码片段

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
        int n,x,y,z,i;
        scanf("%d",&n);
        if(n<=999){
            x=n%10;
            y=(n/10)%10;
            z=n/100;
            for(i=1;i<=z;i++){
                printf("B"); 
               }
            for(i=1;i<=y;i++){
                printf("S");
               }
            for(i=1;i<=x;i++)
            printf("%d",i);
        }
    }

    运行:

     1008:数组元素循环右移问题

    难点:数组的使用

    重要代码片段:

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
        int n,m,x,y,z;
        scanf("%d %d",&n,&m);
        int a[n];
        for(x=0;x<n;x++)
        scanf("%d",&a[x]);
        for(x=0;x<m;x++)
        {
            z=a[n-1];
            for(y=n-2;y>=0;y--)
            a[y+1]=a[y];
            a[0]=z;
         }
            for(x=0;x<n;x++)
            {
                printf("%d",a[x]);
                if(x!=n-1)
                printf(" ");
             }
    }

    运行:

    (4) PSP

    在同一篇博客中,参照教材第35页表2-2和表2-3,为上述3个题目制作PSP阶段表格。

    PSP阶段表格第1列分类,如功能1、功能2、测试功能1等。

    原因:主要是因为自己基础比较差,很多知识都已经遗忘了,所以做题时显得很吃力,花费了很多时间回忆知识点,以后还需要多多加强练习。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/wxyao/p/11495208.html
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