第一次课：
对象是程序设计最基本的单元
对象：对象标识、属性、操作（对象标识又分为内部标识、外部标识）
三三制原则
继承：英文语义”is a kind of” 自动的拥有或隐含的复制
虚基类：解决多继承问题virtual class
聚合关系：整体——部分结构。语义：”has a” OR “is a part of”
关联：类与类中的一个关系
消息：消息是面向对象发出的服务请求。
消息组成：对象标志、服务标志、输入标志、输出标志。
第二次课
复习：
类、对象、继承、封装、ddl、消息
结构：一般——特殊、部分——组成
新内容
多态：指同一命名可具有不同的语义。实现的机制：重写（override）、动态绑定（dynamic binding）、类属（gennic）
九菜单原则
五个层次：主题层、类和对象、结构层、属性层、服务层。
第三次课
用例——>基本模型（类、属性、操作、结构、主题或者包）
四种关系：一般特殊（空三角）、整体部分（菱形）、关联关系（n:n）、消息关系（箭头）
面向对象设计
人机交互界面的设计准则：有层次、步骤相对简单、减少人的记忆、不能哑播放、要有Undo的功能、一类菜单可采用7+-2准则、下拉菜单可采用三三制
第四次课
1、常量：常量变量、常量参数、常量函数
2、参数缺省函数：int fun(int a ,int b=1;float c=0.5)
3、引用（reference）：在引用上的操作等同于对原目标对象的操作。
引用VS指针：不可多次赋值、需要初始化。引用是别名，不需要分配内存区域。
4、内联（嵌）函数：
5、Protect针对继承
6、类的定义和实现分离：类的定义student.h；类的实现student.cpp（可以做成动态链接库，为的是隐藏代码的实现）
7、条件编译
例：student.h
#ifndef STUDENT_H //条件编译
#define STUDENT_H
Class student{}//定义student类
#endif
文件student.cpp
#include<iostream.h>
#include “student.h”
Void student::input(int n,char *na,float s)
{
Number=n;score=s;
name=new char[strlen(na)+1];//zhu ;给 留一个位置
Strcpy(name,na);
}
8、三个文件：student.h,student.cpp,main.cpp
类的成员函数实现方法用::引导，如：
Void student::display(){……}
类的开头用#ifndef student.h 防止记性二次定义
9、构造函数和析构函数
定义：构造：类名（参数名）
析构：~类型（）
拷贝构造函数和赋值构造函数
例：student s1(9902,’xu’,88);
Student s2=s1; //赋值构造函数
Student s3(s2); //拷贝构造函数
实现：
Point(float x,float y);
Point(const Point &p); //拷贝构造函数
构造函数初始化列表
第五次课
1、属性服务
a) 私有----友元、自己
b) 保护----继承、友元
c) 公有
2、构造函数析构函数成对出现
3、Malloc---free
New---delete
4、Time.cpp
#include<iostream.h>
#include “time.h”
Time::time(int h,int m,int s){;}
Void time::print(){;}
Void time:nSecond(){;}
5、友元的类或者函数可以访问类中的私有数据（保护数据等）（一定程度上解决烂继承问题）
友元：不传递、不可逆
友元类： friend class 类名(友元)
友元成员函数：friend 函数 （一部分成员函数）
友元函数: friend 返回值类型 类名：函数名 （将C代码嵌入C++）
6、模板Template
#Include<iostream.h>
Template<class Type> //声明
Void sort(Typex[],int size){;}
调用;
Void main()
{
Int a={1,3,4,2};
Sort(a,a.length);
}
7、派生和继承
a) 派生类具有父类的全部的成员（服务和属性）
b) 派生类重新定义父类的函数
自己的print可打印所以属性，基类只能是打印基类的。
c) 继承方式有3种：私有、保护、公有
d) 基类的构造函数先执行
8、虚基类——解决拷贝数据冗余
多态性——虚函数：父类的引用调用子类的实体
多态指同一个多种解释。即P可父可子。默认是父，虚函数是子
9、动态联编