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  • 201871010102常龙龙《面向对象程序设计(java)》第一周学习总结

    博文正文开头:(3分)

    项目

    内容

    这个作业属于哪个课程

    https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html

    这个作业的要求在哪里

    https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST1/homework/3480

    作业学习目标

    1. 了解课程上课方式及老师教学要求,掌握课程学习必要的软件工具;
    2. 理解JVM、JRE与JDK等概念,学会下载、安装、测试JDK;
    3. 掌握PATH、CLASSPATH的系统变量作用并会设置;
    4. 掌握命令行编译并运行Java程序的步骤;
    5. 掌握Java Application 程序结构特点;
    6. 掌握JDK命令行方式下开发运行Java程序的步骤。
    7. 初步使用Elipse,学会编译、运行、调试简单的Java Application程序。

    正文内容:

    第一部分:课程学习平台注册账号(20分,每项4分)

    平台名称

    注册账号或者个人博客园地址

    博客园:www.cnblogs.com

     https://www.cnblogs.com/xiaobeike/

    程序设计评测:https://pintia.cn/

     2481504464@qq.com

    中国大学MOOC: https://www.icourse163.org/

     2481504464

    以下回答是或否

    是否加入课程班级博客群

     是

    是否加入课程QQ讨论群

     是

    第二部分:理论知识学习部分(20分)

                       (1)掌握JDK的安装与配置;

                       (2)掌握使用JDK开发Java程序的基本命令及步骤;

                       (3)熟练运用Eclipse集成开发环境开发java程序的基本步骤

                       (4)掌握Java程序的基本语法。

                       (5)Java是一种具有简单性、面向对象、分布式、 健壮性、安全性、体系结构中立、可移植性、解 释型、高性能、多线程、动态性的语言。;

                       (6)Java 源程序是以• Java为后缀的文本文件,可以用各种 Java集成 开发环境中的源代码编辑器来编写,也可以用文本编辑工具来编写。 

                       (7)任何一个Java 程序都是由若干个类定义组成的。 

    第三部分:实验部分

    1. 实验名称:实验一 Java程序设计环境

    2.  实验目的:

    (1)掌握JDK的安装与配置;

    (2)掌握使用JDK开发Java程序的基本命令及步骤;

    (3)熟练运用Elipse集成开发环境开发java程序的基本步骤

    (4)掌握Java程序的基本语法。

    3. 实验步骤与内容:

    实验1 JDK的安装与配置

    (1)从http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads下载jdk8.0;

    (2)安装JDK;

    (3)配置环境变量

    path和classpath分别指定JDK命令搜索路径和Java类路径。设置环境变量path的作用是使操作系统可以找到JDK命令。设置环境变量classpath的作用是告诉Java类装载器到哪里去寻找第三方提供的类和用户定义的类。JVM和其它JDK工具通过依次搜索平台库、库扩展和类路径来查找类。

    1>.path路径

    2>.classpath路径

     

    实验2下载教材示例程序包

    下载网页链接:http://horstmann.com/corejava/,文件名:corejava.zip

    实验3 命令行编译运行Welcome.java程序

    (1)创建目录d:\java。把这个目录作为本课程实验程序的工作目录。Java源程序、编译后的字节码文件都放在这个目录中。

    (2)启动一个文本编辑器(例如写字板、记事本等)拷贝以下源代码。教材第2章示例程序(Welcome.java).

    /**

     * This program displays a greeting for the reader.

     * @version 1.30 2014-02-27

     * @author Cay Horstmann

     */

    public class Welcome

    {

       public static void main(String[] args)

       {

          String greeting = "Welcome to Core Java!";

          System.out.println(greeting);

          for (int i = 0; i < greeting.length(); i++)

             System.out.print("=");

          System.out.println();

       }

    }

    (3)保存程序。注意:保存源程序时,程序名要与主类名一致。所以用Welcome.java作为本程序的文件名。如果用记事本编写程序,因记事本默认的扩展名是.txt,所以要给文件名加引号后保存。把该文件保存到目录d:\java中。

    (4) 编译程序

    在目录 d:\java>后输入以下命令编译源程序成为字节码程序 javac Welcome.java

    如果编译成功,则在d:\java目录中生成字节码文件Welcome.class。如果不成功,则显示错误信息,用户可修改错误,

    5)运行程序

    在目录d:\java>后输入Welcome可运行通过编译的程序。

    (6)观察程序运行结果,并理解java基本程序结构。

    public class Test1{                //定义一个类。名称为Test1

         public static void main(String args[ ]){             //类定义的开始

                //程序代码部分

                //程序代码部分

        }              //主程序的结束

    }                  //类定义的结束

    实验4 用JDK命令行开发HelloWorld!程序

    实验5 下载安装Eclipse集成开发软件包

    下载网址:https://www.eclipse.org/downloads/

    实验6 利用Eclipse开发程序输出九九乘法表

     1> java代码如下:

    public class jiujiu {
    	
    	public static void main(String[] args) {
    		int multiplier1,multiplier2,product;
           //	multiplier:乘数
           //	product:积
    		for(multiplier1=1;multiplier1<=9;multiplier1++)
    		{
    			for(multiplier2=1;multiplier2<=multiplier1;multiplier2++)
    			{
    				product=multiplier1*multiplier2;
    				System.out.print(multiplier2+"*"+multiplier1+"="+product+"\t");
    			}
    			System.out.println();
    		}
    
    
    	}
    
    }
    

     2> 运行结果如下

      

    4. 实验总结:(15分)

                 通过本次实验,掌握了JDK的安装与配置;掌握了使用JDK开发Java程序的基本命令及步骤;熟练了运用Eclipse集成开发环境开发java程序的基本步骤;掌握了Java程序的基本语法。虽然在整个知识学习过程中经历了很多的挫折,做了好几遍都错误的情况,但最终的结果还是令人满意的。这不仅激励了我好好学习java,而且更加增强了我的斗志,明确了我今后的学习方向。

                 在编写java程序的过程中,我发现了许多容易犯缺不容易发现的小细节,比如字符与变量之间的连接需要用"+",字符需要用英文输入法下的" "括起来,而不是‘ ’等等,在今后的学习中我会更加注意这些细节,日积月累,争取做到0失误。

                     

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/xiaobeike/p/11443176.html
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