浅析SWOT分析框架在个人计算机辅助教学系统中的应用（针对团队项目）
所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。SWOT分析表如下图所示。
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有利因素 |
不利因素 |
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内部因素 |
Strengths(S)强项 |
Weaknesses(W)弱项 |
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外部因素 |
Opportunities(O)机会 |
Threats(T)威胁 |
Strengths
① 有效利用网络资源。学生可以随时随地地查看老师上传的教学资料、作业；老师也可以不受时间限制地查看、评阅学生的作业。
② 方便老师的工作。系统可以为老师实现计分、统分、作业排行等功能，相比于原始的excel，大大地减少了老师的工作量。
③ 方便作业的存储。学生上传作业，老师如将作业下载到本地磁盘，便可长久性地予以保存，学生也不会因作业本的遗失而丢失自己的作业。
④ 方便于学生取长补短。根据计算机辅助教学系统上作业的排行，学生可以下载优秀的作品作业，对自己的不足之处予以修正与完善。
Weaknesses
① 个人计算机辅导教学系统中的答疑、讨论、在线辅导等功能尚未实现与应用，导致其利用率不高。
② 个人计算机辅助教学系统是挂载在网络上的，存在一定的安全隐患。
③ 针对类似数学类的作业，学生难以直观地看出老师的批阅情况。
④ 电子档作业的copy仅仅通过“Ctrl+c”、“Ctrl+v”就可以实现，导致作业失去了它原有的功效。（复习与巩固）
Opportunities
① 学生对个人计算机辅助教学系统的认可，为高校计算机辅助教学系统的发展壮大奠定了基础。
② 使用计算机教学辅助系统的教师年轻化，为其发展增添了新的动力。
Threats
① 传统教学与计算机辅助教学难以实现真正的融合。一些老教师对于计算机的熟悉掌握还跟不上计算机辅助教学系统的发展，容易对其产生抵触情绪，使得计算机辅助教学流于形式，造成资源的浪费。
② 计算机辅助教学系统的发展壮大使得部分业绩不高的老师存在着失业的隐患。（针对这一点，计算机辅助教学系统已然成为拥有视频讲课等更为强大功能的公用性系统了）
参考
①http://www.jyqkw.com/show-30-80046-1.html
②http://wenku.baidu.com/view/d6ef5f01a45177232e60a228?fr=prin
③http://baike.baidu.com/link?url=7qN9CsKE4P6sTllJxmc3ngIKfL6-22EA4reHOaGhGXcNPwXdsfbMOKeyJyWlyD0QOzx2X2C-Az7wocch5lrxR6j2M84aaGjHMJtpjQBSeqtaTBLUoyaJdDs5P-IkKJmx