【随堂练习】--查询‘李数’老师教的数学成绩大于80分的学生的信息， 并且人数大于3的话，输出达标；否则输出不达标。
存储过程 --带参数的程序代码块---代表执行命令存储在数据库中，存储代码，没有调用
1、--创建存储过程
create procedure--(可简写成proc) --+存储过程名称 -----存储过程格式
@bianliang1 --+数据类型 ---- as和存储过程名之间可以加参数形参（传递的形参）
@bianliang2 --+数据类型
as
Begin
可定义变量----临时用的形参
语句
End
2、--执行存储过程：
方法1：可编程性--存储过程--执行存储过程
默认自动的定义变量接受返回值。
【注意】不管成功还是失败，都会自带成功或失败的返回值，
返回0代表执行成功。
方法2：如何写代码执行存储过程
Exec(执行，execute) procedure
【注意】写代码同方法1的区别，是因为没有定义变量接受返回值就不会自动返回，想要得到变量结果，需要定义变量来接收存储过程才能打印。
3、--修改存储过程
Alter proc firstproc ------同修改表的格式
As
Select code,chinese,math,english ,name from score,student where score,student--写一句存储过程（ 查询一个表）可以不写begin..end
go
Exec firstproc
4、--查询多个表必须加begin..end
create proc secondproc
as
begin
select *from score
select *from student
select *from teacher
end
go
exec secondproc
5、--加语句的存储过程
6、--带参数的存储过程（重点）
格式：
create proc fourproc --创建存储过程
@name varchar(20) --有多个变量，数据类 型后加逗号 --可加参数
as
begin --begin相当于大括号的左边
declare @counts int,@kecheng varchar(20) --定义临时变量+数据类型
select @counts=count(*) from teacher where name=@name --语句执行
if @counts=0 --加入分支语句
begin
print '没有找到这个老师'
end
else
begin
select @kecheng=course from teacher where name=@name
declare @count int
if @kecheng='语文'
begin
select @count=count(*) from score where stucode in (
select code from student where chteacher=(select code from teacher where name=@name)
) and chiese>=80
end
if @kecheng='数学'
begin
select @count=count(*) from score where stucode in (
select code from student where mateacher=(select code from teacher where name=@name)
) and math>=80
end
if @kecheng='英语'
begin
select @count=count(*) from score where stucode in (
select code from student where enteacher=(select code from teacher where name=@name)
) and english>=80
end
if @count>=3
begin
print '达标' --打印存储过程
end
else
begin
print '不达标'
end
end
end
go
exec fourproc @name='莫言1'
【随堂练习】
7、--使用return返回值得存储过程
【随堂练习1】
【随堂练习2】
8、--带返回值、返回参数、输入参数的存储过程
9、--删除存储过程
Drop proc fiveproc (+存储过程名称)
【课后练习】 -- 练习题目--
/*
创建一个货物表：编号，货物名称，单位，价格，库存数量，备注
新增10条数据
之后，进货，如果已有此货，增加数量，否则，新增入数据库表中
出货，如果有人要货，判断数量是否充足，充足减库存，否则告诉不足
*/