《小团团团队》第一次作业：团队亮相

项目	内容
这个作业属于哪个课程	2016级计算机科学与工程学院软件工程（西北师范大学）
这个作业的要求在哪里	实验五 团队作业1：软件研发团队组建
团队名称	小团团团队
作业学习目标	熟悉团队开发，掌握团队开发技术

**一. 队名：小团团团队** **二. 团队成员组成**

成员员学号	成员姓名	个人博客地址	备注
201671030102	陈飞	陈飞博客	组长
201671030128	周琳	周琳博客
201671030130	赵燕霞	赵燕霞博客
201671030107	胡文艳	胡文艳博客

三. 成员风采

队员	风格	擅长技术	编程兴趣	希望的承担的软工角色	宣言
陈飞	随心	JAVA	一般	部分开发	只要能熬住，总能熬出点事
周琳	较注重规范性	人机交互	一般	开发	不是天道不酬勤，只是你不够勤
赵燕霞	简单	C语言	一般	编写文档	自助者天助之
胡文艳	简约	C语言	一般	部分开发测试，软件设计	勿忘初心，方得始终

对MSF的理解：
MSF全称为微软解决方案框架，MSF有9条基本原则，分别是：
1.推动信息共享和沟通
2.为共同的远景而工作
3.充分授权和信任
4.各司其职，对项目共同负责
5.交付增量的价值
6.保持敏捷，预期和适应变化
7.投资质量
8.学习所有经验
9.与顾客合作
我们组对充分授权和信任、各司其职，为项目共同负责、学习所有的经验这三点的理解较为深刻，先将我们组的理解分享如下，供大家一起学习：
1、充分授权和信任
书上说“授权是指既要给某人权利和权威，又要给某人更多的自信和自尊，在一个高效的团队中，所有成员都应该能得到充分的授权，他们有权在职权范围内按照自己的承诺完成任务，同时他们也要充分信任其他同事能实现各自的承诺”，我们认为团队能一起工作学习的基础就是信任，包括信任队员的能力和责任意识，如果我不相信队员，那么我会不放心他所负责的部分，以至我不仅要完成自己的工作，还要花更多的时间去改进队员的，在以前其他课团队项目中，由于知道队员的水平，就会怀疑他是否能完成，这样团队协作的意义就不重要了；若队员感觉到了我们彼此间的不信任，那么他们也不会全身心的投入到团队工作中，会产生反正有人会帮我做好的想法，导致团队工作整体结果并没有预想的那么好。
2、各司其职，为项目共同负责
团队中的每个角色都有自己的职责，如果出了问题，这个角色就要负责任。对某一件事负责任的角色要自己拿定主意，就像书中介绍的大牛他爹老崔在下棋时，由于周围有太多的人给他支招，以至于他招法乱了，最终输了比赛，所以，对于每个负责人来说，最终要自己拿主意，别人的意见都只是参考， 在做项目的过程中，可能会出现一个功能的实现大家都有各自的理解和实现想法，你是这个功能的主导者，那么你对此功能的理解要高于其他人，把认为是有利于整个项目的意见就采用，效果不太好的就当做是一种思路积累起来，在进行功能整合的过程中，可能因为考虑不周出现bug，那么你也要负责解决这些bug，比其他人理解你的部分后再改的效率更高。
3、学习所有的经验
书上说“在学习过去的经验的同时，也要避免让过去的经验妨碍解决现在的问题。MSF在每一个里程碑结束时都要做一个“里程碑回顾”，这个回顾不必等到整个项目结束才做，这样做的好处是，大家对最近的成败都记忆犹新，能提供比较准确和全面的反馈;如果发现了错误，可以马上研究解决办法，在下一个里程碑中通过实践来验证”。我们可以在做的同时积累下方法思路，这样在下次遇到相似的问题时能有据可依，比如我们可能对排序算法掌握不好，但是通过查阅资料，java有自带的排序功能，只要向相应接口传递数据就可以，那么我们下次遇到排序问题就能很快实现。
四. 团队的首次集体照

五. 团队特色
1.较强的执行力。我们团队有较好的执行力，队员都能认真完成自己的工作，这使得团队工作能有序开展。
2.我们有共同的目标。我们都希望能在本次团队项目中提升自己的能力，将团队项目按阶段完成相应的工作，最后呈现出较为完整的软件项目。
3.编程能力基本相同。我们有差不多的编程能力，这使得我们团队在面临突发情况（一名队员可能无法参与后续工作）能迅速接替位置。
4.团队内沟通较好。我们能及时沟通，这使得我们在遇到问题时能及时反馈给队友，一起提出解决方案，保证项目进度
六.拟研发项目
图书管理系统：把图书馆的图书管理、读者管理、图书借阅管理等日常管理工作实行计算机统一管理，以提高工作效率和管理水平。
功能：
<1>用户，职员和管理员登录系统；
<2>用户可进行书籍检索、借书，还书，超期付款；
<3>职员根据图书编号整理图书，管理进书和缺书情况，查看逾期还书进度，管理丢书的处理流程。
<4>职员能对用户信息增减，图书信息的增删改查 。
<5>书店店长，具有最大的权限，能对书店的的职工、书籍和用户进行增删改查的操作，建立逾期还书及丢书的完整处理方法。