校园二手交易平台
结对队员学号：信计2班3111 信计1班3027
模型：墨刀创作
一、模型设计工具：墨刀
二、需求分析（NABCD模型）
简要分析：
学生觉得某些物品并不需要购买全新产品，二手的就完全能够满足学生的需求，但是线下很难找到自己所需要的二手产品，交易不容易实现，所以设计这款小程序来解决找二手产品难的问题，促进二手交易的进行。
1.需求（Need）
目前我校的校园二手交易市场多是利用朋友圈宣传以及本校的贴吧进行，两者都形成了一定的规模。但是贴吧上的交易不够规范，而朋友圈大家这一模块也不够重视，对其入口进行了更改，进入不方便了，导致流量减少，目前在上面发布交易信息的人寥寥无几。因此，我们希望建立一个属于本学校的二手交易平台对于这个平台，满足同学需求以及规避一些二手交易平台的缺点。
2. 做法（approach）
（1）实现实物化，平台有交易物品信息，可以查询自己想要的物品，查到后可以得到相关物品信息与出售者联系方式，做到看得见摸得到。
（2）多样化，可查询功能，有发布商品功能，同学们可以自行上架不需要的二手商品，让同学在选择的空间更大
3. 好处（benefit）
对于此服务相比于其他软件，我们的给顾客的好处就是为学生提供了方便快捷的二手交易途径，让同学们可以用最小的精力去进行二手物品出售或者购买。并且陈本较低，安全便利。
4. 竞争（competitor）
（1）使用简单。不用下载安装扫码可以直接用，不占内存。
（2）开发成本比起公众号，app更低。
（3）面向的用户群体基数较大,目前使用微信人数很多，小程序潜力巨大。
（4）顺应了绿色经济时代的发展,二手平台对学生来说实用性很高。
（5）校内实名制保障安全，用户成分相对纯洁。
（6）便于传播，可直接在各种群中分享打开。
5. 推广（delivery）
关键词推广以及搜索广告；附近的小程序广告；公众号文章广告；钱包入口页广告；小程序的互相跳转；朋友圈转发等。
三、模型设计思路
（详情请看开头墨刀创作）
模型主页
发布商品页
个人信息页
四、PSP表格
|
PSP2.1 |
Personal Software Process Stages |
预估耗时（分钟） |
实际耗时（分钟） |
|
Planning |
计划 |
10 |
10 |
|
· Estimate |
· 估计这个任务需要多少时间 |
300 |
390 |
|
Development |
开发 |
200 |
290 |
|
· Analysis |
· 需求分析 (包括学习新技术) |
30 |
30 |
|
· Design Spec |
· 生成设计文档 |
20 |
20 |
|
· Design Review |
· 设计复审 (和同事审核设计文档) |
20 |
40 |
|
· Coding Standard |
· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) |
0 |
0 |
|
· Design |
· 具体设计 |
130 |
200 |
|
· Coding |
· 具体编码 |
0 |
0 |
|
· Code Review |
· 代码复审 |
0 |
0 |
|
· Test |
· 测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
0 |
0 |
|
Reporting |
报告 |
30 |
35 |
|
· Test Report |
· 测试报告 |
10 |
20 |
|
· Size Measurement |
· 计算工作量 |
10 |
20 |
|
· Postmortem & Process Improvement Plan |
· 事后总结, 并提出过程改进计划 |
15 |
15 |
|
合计 |
|
375 |
490 |
五、总结与心得
(梁雷)结队心得：我们进行了合理的分工安排，做完各自的任务后，在进行讨论修改各自任务中出现的问题，最后将两个任务合并起来，对项目进行审核和修改。在分工过程中，我们进行了不少的沟通交流，这促进了我们的任务进度跟完成度，也增强了我们的合作能力。
项目总结：此项目只是初步构想，并未完善，仍需要花大量的时间去收集建议和修改模型，争取做到最适合学生。