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  • 典型用户和用户场景分析

    典型用户一:

      姓名:  王念

      性别: 女

      年龄:  20岁

      职业:  石家庄铁道大学经管系一名学生

      收入:  暂无收入

      知识层次和能力: 大学

      生活/工作情况:  爱学习,经常上自习

      动机、目的、困难:  一有空余的时间就会去上自习。 困难:找自习室上会浪费太多时间

      用户偏好:    更喜欢能够快速找到自习室

      用户比例:    相对较多

      用户场景:      应用查找自习室功能

      典型描述:    一旦有自习室就疯狂学习

    典型用户二:

      姓名:  张三

      性别:  男

      年龄:  20岁

      职业:  石家庄铁道大学软件工程班的一个班长

      收入:  暂无收入

      知识层次和能力:  大学

      生活/工作情况:  从小用电脑,手机,担任班长职务

      动机、目的、困难:  组织负责全班的各种活动。 困难:开集体班会时经常很难准确找到空教室

      用户偏好:  喜欢一下就能找到空教室

      用户比例:  较少

      典型场景:  查找空教室功能

      典型描述:  尽可能地为全班服务,即使累也要找到空教室

    用户场景描述:

      1.背景:

        ⑴典型用户:王念,张三

        ⑵用户的需求和迫切解决的问题:快速找到空教室

        ⑶假设:用户找到自习室

      2.场景:

        王念打开自习室查询APP,然后选择了今天,他选择了地点,楼层,节次选项,确定好所需要的情况,然后下面开始更新出当时的每个教教室的情况,观察教室的人数状态选择自己想去的自习室,不再需要从教学楼大厅查看,或者挨个自习室查找的

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/xieshiyu/p/6813391.html
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