根据因材施教的原则，进度不是死板统一的。每个同学，都可以选择自己的合适进度。
一次课中，分两课时，一课时尝试做例题，并理解例题。另一课时做练习，并订正错题。碰到简单点的一章，可以在两课时中完成；复杂点的，一次课完不成，就需要作业来弥补。
一般建议，作业量是0.5章到1章，时间大概为一小时到两小时。那么一次课的总进度是1.5章到2章。一般一本书是20多章，所以一学期20多次课的话，进度是一本书到1.5本。
“不愿意做练习题始终是最不好的学习习惯。而且以后还必须长时间复习需要掌握的内容。必须专心致志地、积极主动地分析学习内容，越是经常复习，记忆效果越好。”（《心理学》（Gerd Mietzel）P333）
我们反对死记硬背，大量重复做题，但绝不反对专心致志地做适量练习题。