三周的 软件工程实践课 课程安排建议

不少学校想在暑期安排软件工程实践课， 在这么短的时间内要做到软件生命周期的完整体验是有很多挑战的，下面是一个建议：

软件工程课程设计 - 三周计划，10 次授课，10 次学生报告。

 

第一周，准备：

    在准备阶段（通常是春季学期） 安排五次授课

授课序号	授课内容，教材章节	学生作业	老师/助教
软件工程概论，团队，流程	1， 5	建立个人博客；  初步决定团队的成员和项目的目标；团队博客；看以前同学的作业。	发布博客，记录每个同学和每个团队的博客， 并开始计分。
需求分析	8，16	决定团队项目（4 - 6 人），团队成员，发表博客，介绍团队成员。可以在以前同学的项目的基础上增量开发 （例1， 例2）。	根据博客质量打分，并更新学生和团队的分数
源代码控制，两人合作	2，3，4	每个同学联系源代码操作，签入，代码复审，合并冲突，等，并发表博客（我和我的同伴是如何用具体的代码例子，说明源代码管理的基本操作）	根据博客质量打分（合作的两个同学又同样的分数），更新同学分数
计划，估计，敏捷流程	9，10，12	每个团队提出项目的计划，要实现的功能，团队成员的角色和安排，发表博客。 每个同学说明自己要做的技术准备工作（例如，学习Android 开发）	根据博客质量打分
测试，质量保障，用户体验	12，13，14	每个同学提出阅读全部教材的问题（至少五个问题你目前无法回答的， 描述你的问题和思路）	根据博客质量打分

 

第二周，第三周： 全职工作 （10 个工作日）

夏季学期两周全职项目（8课时每周）

老师安排 5 次授课时间。 每次授课的安排：

1. 检查学生项目的进度

2. 根据学生项目的进度和困难， 深入讲解第一周的 5 次授课内容

日期（工作日）	团队作业	个人作业	老师/助教
1	SCRUM 报告		更新个人和团队成绩
2	SCRUM 报告，发布一个最简单的软件，作为测试。		更新个人和团队成绩
3	SCRUM 报告		更新个人和团队成绩
4	SCRUM 报告		更新个人和团队成绩
5	SCRUM 报告	学生提交额外作业（可选）	更新个人和团队成绩
6	SCRUM 报告		更新个人和团队成绩
7	SCRUM 报告		更新个人和团队成绩
8	SCRUM 报告， 发布软件, 发布团队中每个同学的“团队贡献分”		更新个人和团队成绩
9	发布最终报告， 需求文档，源代码信息，单元测试，用户反馈，功能实现的质量；等。		老师复审项目； 更新个人和团队成绩
10	发布 事后诸葛亮报告	发布博客，回答你在之前博客提出的问题（至少五个问题）	检查所有作业，包括可能的同学额外作业
学期结束			老师计算总分，发布成绩

 

团队（不少于4个同学）

在冲刺阶段的每一天，重复下面的活动，为期9天。

每天要报告：

• 会议的照片
• 今天的最终结果
• 新功能的截屏
• github总的代码量（行数），文件的个数
• 燃尽图
• 每人的进展（看下表）

 

人员姓名/代号	昨天的工作	今天的工作	源代码库的签入 (github 签入)	困难

 

最终报告：

不写PPT，直接展现团队博客的内容，和实地演示。

更新个人和团队成绩