十二

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计 （第三版）
这个作业要求在哪里	2019春季第十二周作业
我的课程目标	学会函数与之的结构利用
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	了解了一些函数结构的利用
参考文献	无

一、2019春第十二周作业（基础题）

6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)

本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );

其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1）实验流程

2）实验代码

int max_len( char *s[], int n ){
	int max=0;
	int i,j;
	
	for(i=0;i<n;i++){
		if(strlen(s[max])<strlen(s[i])){
			max=i;	
		}
	}	
	return strlen(s[max]);
}

3）本体调试过程中遇到的问题及解决办法

问题一：

4）运行结果截图

6-1 6-2 统计专业人数 (15 分)

本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：

int countcs( struct ListNode *head );

其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d
", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#

输出样例：

3

1）实验流程

2）实验代码

int countcs( struct ListNode *head ) 
{
    int size=0;
        while(head)
            {
                    if((*head).code[1]=='0'&&(*head).code[2]=='2')
                                size++;     
                                        head = (*head).next;
                                            }
                                                return size;
                                                }

3）本体调试过程中遇到的问题及解决办法

问题一：

4）运行结果截图

三、学习进度条

周/日期	这周所发时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
5/13~5/18	4小 时	78行	结构的利用	这次题目好难的

四、学习感悟

本周学习函数与程序结构，看了书之后又挺老师讲了，但是还是不是很懂，只能慢慢琢磨了，琢磨了老半天感觉好艰难啊，所以写了很久，最后还是没能特别明白，就只能看书写。好在写完了：

***五、小组目标