一次重新的认识--第二次随笔

一次重新的认识

你有什么技能比大多人（超过90%以上）更好？

• 其实我在高考后便想过这个问题了，因为我没有特别出彩的特长，我意识到这会是我的一个短板。在那个假期里，我除了出去旅行和学车，我还去报名学习了初级会计，虽然我不认为这会是我以后的职业，但我觉得这会让我以后的生活条理一些，我也从此有了记录日常花销的习惯。另一件我觉得做的比较好的就是读书，从小就喜欢读各种书，小时候一本读者文摘可以读好几遍，高三复习时，随便拿起一本书都觉得是一种放松，总觉得书可以扩展我的深度和广度，这种感觉是手机和电脑所不能给予的。中国有句古话“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数。”上个暑假，我和我的同学坐了19个小时的硬座火车去了内蒙，在那里感受到了不一样的风采和大草原的魅力，这次旅行让我看到了火车上形形色色的人，先来的后上的总会说上几句，有人觉得我太浪费时间去坐长时间的火车，但我觉得那青年有的是毅力有的是精神，更何况那本身也是旅行的一部分。说的有点离题了，但读书是我的爱好，我坚持每天读书；行万里路，阅人无数则更像是我的目标。

针对这个技能的获取你有什么成功的经验？

• 如果懂得会计基本知识算是一项技能，那么勇于尝试则是它的成功经验。如果觉得对自己有用，可以增强自己或者弥补自己的缺点，那就勇敢的去做，总会对生活有积极的影响。如果读书算是一项技能，那么坚持则是它的成功技能。只有坚持下来，循序渐进，享受这个过程，才能读下一本好书，掌握书中的真义。

与老师博客中的学习经验有什么共通之处？

• 在老师的博客中，我看到的是坚持和科学的学习方法，以及大量的训练。我觉我除了高考之前的学习别无他物可以与之相比，高考前的知识学习是我坚持的最长，训练的最长的时候，与大多数同学一样，通过大量的习题训练形成记忆，最后都可以猜出月考老师所出题的大致内容，我想这就是大量训练所带来的好处，那就是可以从容的来做好一件事情。但我现在有了大把的时光，却没有了那那种充实的感觉。这个学期，我开始学习羽毛球，以前的野路子现在就显得捉襟见肘了，在羽协的活动中倒是有不少的大神可以帮助我，我也逐渐掌握到羽毛球如何省力，如何发力，手法如何，步法如何，我也和老师一样从最基本的挥拍开始练起，也从网上学习教程，一个学期还是有所进步的。另外一个就是练字，说实话，这个我坚持的并不是很好，我想加入老师的练字的微信群，可是并没有找到，毕竟字如其人，我希望我的字能给人留下一个好的印象，闲暇的时候也能让我安静下来。

有关C语言学习的调查

你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他）,与你的高超技能相比，C语言的学习有什么经验和教训？

• C语言的学习，我大都是通过作业和教材来完成的，我觉得我可能在此方面缺少一定的练习，由我以往的学习经验来看，不断地练习和思考可能会让我的c语言有所进步，也会培养起我对编程的兴趣，另外多阅读图书馆里的编程类书籍，了解更多的方法，也是一个不错的选择。

- 目前为止估算自己写过多少行C代码？理解的情况如何？

• 我大部分的练习都是在c语言的作业中完成的，我不得不承认我对c语言的认识根本就不透彻，不连续。总共大约能够写4000行左右，曾经偷的懒让我现在很难受，希望通过不断地重新学习让我补回当初损失的知识。

学过了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

• 指针数组：array of pointers，即用于存储指针的数组，也就是数组元素都是指针。
• 数组指针：a pointer to an array，即指向数组的指针。
• 函数指针：首先它是一个指针，只是这个指针指向的是一个函数。
• 指针函数：首先它是一个函数，只不过这个函数的返回值是一个地址值。

学过了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

• 文件：是计算机管理数据的基本单位，同时也是应用程序保存和数据读取的一个重要场所。存储介质：文件是指在各种存储介质上永久存储的数据的有序集合，它是进行数据读写的基本对象。特性：每个文件都有文件名、文件所在路径、创建时间、访问权限等属性
• 流：是字节序列的抽象概念，例如文件、输入输出设备、内部进程通行管道等，流提供一种向后备存储器写入字节和从后备存储器读取字节的方式。存储介质：除了和磁盘文件直接相关的文件流以外，还有多种类型，他可以存在于网络中，内存或者是磁带里。

学过了C语言，你知道什么叫面向过程程序设计吗？它解决问题的方法是什么？

• “面向过程”是一种以过程为中心的编程思想。就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。面向过程其实是最为实际的一种思考方式,就是算面向对象的方法也是含有面向过程的思想.可以说面向过程是一种基础的方法.它考虑的是实际的实现.一般的面向过程是从上往下步步求精.所以面向过程最重要的是模块化的思想方法.对比面向对象,面向对象的方法主要是把事物给对象化,对象包括属性与行为.当程序规模不是很大时,面向过程的方法还会体现出一种优势,因为程序的流程很清楚,按着模块与函数的方法可以很好的组织.

在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

• 按照功能将一个软件切分成许多部分单独开发,然后再组装起来,每一个部分即为模块。模块是在内核空间运行的程序，实际上是一种目标对象文件。
• 遗憾的是，我没有写过多个源文件的程序。

学过了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

模块独立性指每个模块只完成系统要求的独立子功能，并且与其他模块的联系最少且接口简单，两个定性的度量标准――耦合性和内聚性。

1. 耦合性也称块间联系。指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度的一种度量。模块之间联系越紧密，其耦合性就越强，模块的独立性则越差。模块间耦合高低取决于模块间接口的复杂性、调用的方式及传递的信息。
2. 内聚性又称块内联系。指模块的功能强度的度量，即一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度的度量。若一个模块内各元素（语名之间、程序段之间）联系的越紧密，则它的内聚性就越高。
3. 所以我们再编程的时候应尽量做到高内聚，低耦合。有个例子很容易明白：一个程序有50个函数，这个程序执行得非常好；然而一旦你修改其中一个函数，其他49个函数都需要做修改，这就是高耦合的后果。

学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

• 数组A的内容复制到数组B

#include <stdio.h>

int main()
{
    int n,i,a[100],b[100],j;
    printf("请输入数组的大小n：");
    scanf("%d",&n );
    printf("输入数组a:
");
    for (i=0; i<n; i++) {
        scanf("%d",&a[i]);
     
    }
    for (j; j<n; j++) {
        b[j]=a[j];
        printf("%d",b[j]);
    }

    
}

• 如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？

#include <stdio.h>

int main()
{
    int n,i,a[100],b[100],j,temp;
    printf("请输入数组的大小n：");
    scanf("%d",&n );
    printf("输入数组a:
");
    for (i=0; i<n; i++) {
        scanf("%d",&a[i]);
     
    }
    for (i=0; i<n; i++) {
        for (j=i+1; j<n; j++) {
            if (a[i]>a[j])//这是从小到大，如果是从从大到小，则是a[i]<a[j]
            {
                temp=a[i];
                a[i]=a[j];
                a[j]=temp;
            }
            
        }
    }
    for (j=0; j<n; j++) {
        
        printf("%d",a[j]);
    }
    
    
    
    
    
}

写一个程序，统计自己C语言共写了多少行代码。

int main()
{
    FILE *fp;
    char ch;
    int n=1;
    if((fp=fopen("demo.txt","r"))==NULL)
    {
        printf("Failure to open demo.txt!
");
        exit(0);
    }
    while((ch=fgetc(fp))!=EOF)
    {
        if(ch=='
')
            n++;
    }
    printf("%d",n);
    fclose(fp);
    return 0;
}

你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

• 断点，英文名字叫BreakPoint! 意思就是说，在某行代码处设置断点后，调试程序时，程序运行到该行代码时会自动停止，然后就可以在这进行逐步调试了。其作用就是深入代码，查找代码内部缺陷。
• 因为我平常使用的是xcode，所以在调试的时候一般选择加注释的方式隐去一段来调试程序。

对比C语言的学习，你对《Java程序设计》的学习有什么具体目标？如何通过刻意训练提高程序设计能力和培养计算思维?如何通过“做中学”实现你的目标？

• 对比c语言的学习，我希望我的java可以学到精通的水平，不害怕编大程序，而且享受这个编程和学习的过程。在提高程序设计能力和培养计算思维方面，我会首先打好基础，然后通过博客园，开源中国，实验楼等平台不断提高自己的能力，努力做到一边学习一边提高自己的能力。而不是仅仅课上所讲所授的知识，努力做到举一反三。

毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？要怎么提高？

• 我觉得对于提高公文写作能力的培养，重要的是日常的积累，虚心的求教，努力的学习，就像鲍书记所言所讲一样，日常的大量积累是必不可少的。日常的报纸，官方新闻，政策的阅读也有利于我们公文写作能力的培养。我觉得自己的写作能力尚可，但还需要不断的努力，去学习不同场合的套路，更加灵活的应对不同的环境。