20155218 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

20155218 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

教材学习内容总结

1. 一个IP地址可以对应多个域名，一个域名只能对应一个IP地址。
2. 在网络通讯中，第一次主动发起通讯的程序被称作客户端(Client)程序，简称客户端，而在第一次通讯中等待连接的程序被称作服务器端(Server)程序，简称服务器。一旦通讯建立，则客户端和服务器端完全一样，没有本质的区别。
3. P2P程序是一种特殊的程序，应该一个P2P程序中既包含客户端程序，也包含服务器端程序，例如BT，使用客户端程序部分连接其它的种子(服务器端)，而使用服务器端向其它的BT客户端传输数据。
4. 监听端口：服务器端属于被动等待连接，所以服务器端启动以后，不需要发起连接，而只需要监听本地计算机的某个固定端口即可。这个端口就是服务器端开放给客户端的端口，服务器端程序运行的本地计算机的IP地址就是服务器端程序的IP地址。
5. 个基础的网络类——InetAddress类。该类的功能是代表一个IP地址，并且将IP地址和域名相关的操作方法包含在该类的内部。
6. 接收数据在Java语言中的实现是这样的：首先构造一个数据缓冲数组，该数组用于存储接收的服务器端反馈数据，该数组的长度必须大于或等于服务器端反馈的实际有效数据的长度。然后以该缓冲数组为基础构造一个DatagramPacket数据包对象，最后调用连接对象的receive方法接收数据即可。接收到的服务器端反馈数据存储在DatagramPacket类型的对象内部。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：自己编写凯撒密码：
• 问题1解决方案:

import java.util.Scanner;
/**
 * 密码：凯撒密码
 * */
public class Caeser {
    public static void main(String[] args) {
        System.out.println("[A 加密][J 解密],Please Choose One");
        Scanner c=new Scanner(System.in);//创建Scanner键盘输入对象
        String  s1=c.nextLine();//获取本行的字符串
        if(s1.equalsIgnoreCase("A")){
            System.out.println("请输入明文：");
            Scanner sc=new Scanner(System.in);
            String s=sc.nextLine();
            System.out.println("请输入密钥：");
            Scanner sc1=new Scanner(System.in);
            int key=sc1.nextInt();//将下一个输入项转换成int类型
            Encryption(s, key);
        }else if(s1.equalsIgnoreCase("J")){

            System.out.println("请输入密文：");
            Scanner sc=new Scanner(System.in);
            String s=sc.nextLine();
            System.out.println("请输入密钥：");
            Scanner sc1=new Scanner(System.in);
            int key=sc1.nextInt();//将下一个输入项转换成int类型
            Decrypt(s, key);//調用解密方法
        }
    }
    public static void Encryption(String str,int k){//加密
        String string="";
        for (int i = 0; i < str.length(); i++) {
            char c=str.charAt(i);
            if(c>='a'&&c<='z'){//如果字符串中的某个字符是小写字母
                c+=k%26;//移动key%26;
                if(c<'a')
                    c+=26;
                if(c>'z')
                    c-=26;

            }else if(c>='A'&&c<='Z'){//如果字符串中的某个字符是大写字母
                c+=k%26;//移动key%26;
                if(c<'A')
                    c+=26;
                if(c>'Z')
                    c-=26;
            }
            string+=c;//将加密后的字符串连成字符串
        }
        System.out.println(str+" 加密后为： "+string);
    }
    public static void Decrypt(String str,int n){//解密
        int k=Integer.parseInt("-"+n);
        String string="";
        for (int i = 0; i < str.length(); i++) {
            char c=str.charAt(i);
            if(c>='a'&&c<='z'){//如果字符串中的某个字符是小写字母
                c+=k%26;//移动key%26;
                if(c<'a')
                    c+=26;
                if(c>'z')
                    c-=26;

            }else if(c>='A'&&c<='Z'){//如果字符串中的某个字符是大写字母
                c+=k%26;//移动key%26;
                if(c<'A')
                    c+=26;
                if(c>'Z')
                    c-=26;
            }
            string+=c;//将解密后的字符串连成字符串
        }
        System.out.println(str+" 加密后为： "+string);
    }

}

• 问题2： 在java中如何接受数据：
• 问题2解决方案：
  首先构造一个数据缓冲数组，该数组用于存储接收的服务器端反馈数据，该数组的长度必须大于或等于服务器端反馈的实际有效数据的长度。然后以该缓冲数组为基础构造一个DatagramPacket数据包对象，最后调用连接对象的receive方法接收数据即可。接收到的服务器端反馈数据存储在DatagramPacket类型的对象内部。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：对文件的操作感觉有好多地方都不太懂。
• 问题1解决方案:复习了一下这部分的内容，然后还看了视频，感觉还是得多看书。

代码托管

上周考试错题总结

上周的考试在画图的那个题感觉不太会，提醒我该认真看基础知识。

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20155205
  • 结对照片
  • 结对学习内容
    • 我们一起学习了关于java在密码学方面的应用。

• 上周博客互评情况

  • 20155327
  • 20155309
  • 20155318
  • 20155332

其他（感悟、思考等，可选）

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	15/15	1/4	12/12
第二周	140/155	1/5	18/30
第三周	677/817	1/ 6	20/50
第四周	583/1400	1/7	20/70
第五周	540/1940	1/8	22/92
第六周	362/2302	1/9	13/105
第七周	851/3152	2/10	13/120
第八周	851/3458	1/11	10/130
第九周	257/3715	1/12	10/140
第十周	433/4148	1/13	12/142

• 计划学习时间:10小时

• 实际学习时间:12小时

• 改进情况：

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

• 《班课资源》