作业8：单元测试练习（个人练习）

1. 目的

• 单元测试训练 （Junit框架应用）

• 测试用例的设计方法

2. 要求

• [必做题1] 针对附录1给出的三角形判断Java 代码，应用等价类划分法设计测试用例，用表格形式列出设计的测试用例，写到博客中。（10分）

序号	测试输入：三条边<a,b,c>	测试预言
1	（-3，-9，-11）	不能构成三角形
2	（2,3,7）	不能构成三角形
3	（0,0,5）	不能构成三角形
4	（22,22,22）	等边三角形
5	（6,6,8）	等腰三角形
6	（8,9,10）	普通三角形
7	（3,7,8）	普通三角形

• [必做题2] 模仿附录2给出的三角形判断Junit测试代码，设计单元测试脚本，测试 [必做题1]设计得到的测试用例。注意测试脚本中测试用例出现顺序与[必做题1]表格所列顺序一致。运行所得的测试脚本，截运行结果图，写到博客中,同时将源代码push到你自己的github。（20分）

代码如下：

package Triangle1;

import static org.junit.Assert.*;

import org.junit.Test;

public class test1{

     @Test
     public void testlsTringle1(){
         Triangle1 t=new Triangle1(-3,-9,-11);
         assertFalse(t.isTriangle1(t));
     } 
     
     @Test
     public void testlsTringle2(){
         Triangle1 t=new Triangle1(2,3,7);
         assertFalse(t.isTriangle1(t));
     }
     

     @Test
     public void testlsTringle3(){
         Triangle1 t=new Triangle1(0,0,5);
         assertFalse(t.isTriangle1(t));
     }
     
     @Test
     public void testlsTringle4(){
         Triangle1 t=new Triangle1(22,22,22);
         assertFalse(t.isTriangle1(t));
     }
    
    
     @Test
     public void testlsTringle5(){
         Triangle1 t=new Triangle1(6,6,8);
         assertFalse(t.isTriangle1(t));
     }
     
     @Test
     public void testlsTringle6(){
         Triangle1 t=new Triangle1(8,9,10);
         assertFalse(t.isTriangle1(t));
     }
     
     @Test
     public void testlsTringle7(){
         Triangle1 t=new Triangle1(3,7,8);
         assertFalse(t.isTriangle1(t));
     }
   
    
     
}

运行结果截图如下：

github链接：https://github.com/Project88/zuoye8

• [必做题3] 心得体会。写下本次练习你收获的知识点（ＰＳ：测试用例设计方法和步骤；测试脚本设计步骤或主要内容）。（10分）

设计测试用例时，将数据分为四类：即不能构成三角形，一般三角形，等腰三角形，等边三角形。 根据两边之和大于第三边可得出是否构成三角形。

我用的是Eclipse测试，测试方法选中isTriangle(long,long,long)和getType(Triangle)。在测试方法前注明@Teat，表明是测试。

通过这次作业，提高了独立分析问题和解决问题的能力。