| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 【作业要求】（https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9774） |
| 我在这个课程的目标是 | 学会对自己的错误进行总结。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对PTA的练习，以及对自己在PTA中出现的错误进行总结，说说自己错在那个地方 |
| 参考文献 | 百度，和学长学姐们的指导 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.17-1 求N分之一序列前N项和
本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.1.1数据处理
数据表达：用了哪些变量，这些变量的值是怎么来的，类型是什么。
数据处理：数据用到的表达式和流程结构。
答：1.用到了denominator,n,i,sum变量。n的值用scanf输入，denominator,sum,直接输入，denominator,用int函数，i，sum，用double输入。
2.运用了赋值表达式，算数表达式。运用了for循环结构。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 0 | 0 | 等于0 |
| 15 | 3.318229 | 小于50 |
| 50 | 4.499205 | 等于50 |
| 100 | 5.187378 | 等于100 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.答案错误：自己第一个就是答案错误，自己刚开始按书上输入，但自己没有注意变量是什么类型的，以及那个变量，具体有什么作用。
2.编译错误：自己发现第一个按书上不行时，就自己百度，看书，进行其他方法。自己开始时没有注意一些分号。
3.答案错误：自己发现上面那个错误后，自己又按照书上输入，还是错误，自己也发现书上和这个不一样，书上变量多了一个。
4.编译错误：自己又摸索的打了一次，还是自己不清楚结构。
5.编译错误：自己经过百度的帮忙，和学长学姐们的指导，明白只有4个变量就可以实现，自己又打了一次，但这次自己不知道错在哪里。
6.答案错误：自己把所有的代码删了，自己重新打了一下，结果是答案错误自己有点看不懂了，自己仔细看了一下，发现自己输出中.6f没有写。
7答案错误：自己打完后看了一下，自己没有把denominator没有进行加1。
1.2 7-2 求奇数分之一序列前N项和 (15 分)
本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.2.1数据处理
数据表达：用了哪些变量，这些变量的值是怎么来的，类型是什么。
数据处理：数据用到的表达式和流程结构。
答：1.用到了denominator,n,i,sum变量。n的值用scanf输入，denominator,sum,直接输入，denominator,用int函数，i，sum，用double输入。
2.运用了赋值表达式，和累加计算+=算数表达式。运用了for循环结构。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 0 | 0 | 等于0 |
| 15 | 2.335873 | 小于50 |
| 50 | 2.937775 | 等于50 |
| 100 | 3.284342 | 等于100 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.部分正确：因为有了第一题的基础，所以这一题只是这一个错误，自己在denominator后面没有加2还是加1.
2.代码互评（5分）
同学的代码
我的代码
答：1.同学的代码只用到了三个变量，而我的代码用4个变量。
2.我的代码多了一个denominator,这个是我用来定义分母的，但同学这个分母没有叠加。同学也对了。
3.同学的看起来简单点，自己多了个denominator,希望自己可以学会同学的方法。
3.学习总结（15分）
1.这一周我们学会了，怎么使用for循环语句。
2.还学会了怎么样去说明自己的错误。
3.在机课中我们学会了怎么样调式自己的代码。
3.1 学习进度条（5分
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/9~10/12 | 三天 | 121行 | 学会怎样使用浮点型函数及整数型函数，和一些关于c语言的语法 | 自己在PTA上练习代码时总是不清楚自己到底错在那个地方。 |
| 10/16~10/18 | 两天 | 136行 | 学会怎么样使用for循环函数，还学会了怎么样去说明自己的错误，在机课中我们学会了怎么样调式自己的代码。 |
3.2 累积代码行和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第1周 | 773 | 31 |
| 第2周 | 1445 | 51 |
| 第3周 | 3505 | 172 |
| 第4周 | 5171 | 302 |
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
1.这一周我们学会了，怎么使用for循环语句，for(表达式1，表达式2，表达式3).
2.还学会了怎么样去说明自己的错误。
3.在机课中我们学会了怎么样调式自己的代码。
3.3.2 学习体会
1.在这个课堂中自己感觉自己显得越来越感兴趣了，自己感到这个比较难，但是自己肯定可以完成，在学习中培养兴趣。