1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
答：（1）再给自己机会，如果接下来的知识能够吸收，自己在这方面的能力可以的话，那么我会更加学好专业课，额外多学习关于这方面的知识，掌握这门技术，在毕业后可以做 这方面的工作。
（2）如果在接下来的学习中，我发现自己在这方面的能力不行的话，那么我会选择另外的一条路发展
（3）目前打算着重学好专业课，再额外学习了解关于这方面的知识
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
答：我觉得学习是：你通过自己的努力去获知某些你不懂得知识的过程
3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
答：目前对自己不满意，也没觉得自己有什么算得上成功的
4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
答：（1）我觉得这个专业是充满着乐趣，神奇与挑战。
（2）我希望自己能精通这门专业的某个方面，以后能从事这方面的工作
5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
答：通过作业，实验，教材
这个没计算过
6.C语言的学习有什么经验和教训？
答：经验：要理解代码的作用，才能写
教训：不能仅仅依赖老师讲的
7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
答:目前会的不多，乐趣,编写成功时，喜悦之情溢于言表
8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
答：感觉有点昏
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
答：都不懂
10.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
答：欲哭。。。。。。。。。。还是不懂
11.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
答： 函数就是一个模块
这个不懂
12.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
答：不懂诶
13.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
答：（1）复制：strcpy(B,A);
(2)查找：不懂
（3）for(i=0;i<9;i++){
for(j=0;j<9-i;;j++)
if(a[j]>a[j+1])
{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]);
for(i=10;i>=0;i++ )
printf("%d",a[i]);
14.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
答：不知道
15.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑
答:不能够完全理解