| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11455 |
| 这个作业的目标 | 熟悉循环结构，掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计，学会发现自己的错误，了解应该如何改正错误 |
| 学号 | 20209066 |
| 1.PTA实验作业（15分/题） | |
| 从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分，内容要求如下： |
1.1题目内容
本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达：
- 用了flag,denominator,item,sum,N,i
- flag表示第i项的符号,denominator表示第i项的分母,item表示第i项,sum代表和
- 整型：flag，denominator,N,i；浮点型：item,sum
数据处理：
- 表达式：
item=flag*1.0/denominator;
sum=sum+item;
lag=-flag;
denominator=denominator+3 - 流程结构：
for语句，循环结构
1.1.3 PTA提交列表及说明
- Q1：不需要输入提示
- A1：将代码中的输入提示删除
- Q2：答案不正确
- A2：认真观察题目,然后发现是等号两边没有空格
1.2题目内容
本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
1.2.1 实验代码截图
1.2.2 数据处理
数据表达：
- 用了N,i,sum
- sum代表和
- 整型：N,i；浮点型：sum
数据处理：
- 表达式：
sum=sum+sqrt(i) - 流程结构：
for语句,循环结构,数学函数
1.2.3 PTA提交列表及说明
- Q1：认真观察为什么会内部错误,在纠结改哪里
- A1：刷新后提交就正确了,发现只是网卡了
1.3 题目内容
本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
1.3.1 实验代码截图
1.3.2 数据处理
数据表达：
- 用了sum，N,i,a,b,c
- sum代表和，a代表分子,b代表分母
- 整型：N,i;浮点型：a,b,c,sum
数据处理：
- 表达式：
sum = sum+b/c;
a = b;
b = c+b;
c = a; - 流程结构：
for语句，循环结构
1.3.3 PTA提交列表及说明
- Q1:输出的答案莫名不正确，就挺迷
- A1:自己长沙去赋值，然后答案正确
- Q1:又是熟悉的内部错误
- A1:多刷新或者用热点，防止电脑卡
2.阅读代码（-5——5分）
找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码优点及可以学习的地方。
- int phi(int n)是数学的欧拉函数
- n%i==0是计算n整除i的余数，与0做比较
- while是一种循环语句，当满足条件时进入循环，不满足跳出。更方便于做无限循环的题目
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习感悟（5分）
请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
- 老师上课教过的调试，在自己操作时却达不到该有的效果，每次点击下一步都没什么反应，可以对着实验书一个个尝试，再然后可以去b站搜索对应的视频看别人如何操作。
- 对于for循环还不够熟悉，需要自己多加练习。
- 做题目省题不够仔细，要认真看空格。