1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11637 |
| 这个作业的目标 | 熟悉掌握自定义函数的用法，自学数组 |
| 学号 | 20209067 |
2.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片，如：
6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型变量s,t。
数据处理：运用了while循环和for循环再加上if结构进行计算结果。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|
104 999 |
104 is counted. count = 15, sum = 3720 | 运行正确 |
|
20 100 |
count = 4, sum = 146 | 新数据也可以运行 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
编译错误：if(is(n))这个知识点不是很会，后来问了室友，学会了这个。
6.1 统计某类完全平方数
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
2.1.1数据处理
数据表达：用了b,t,i,num,a,flag变量，a,flag的值是赋值上去的，其他则是运算,类型都是整型。
数据处理：数据用到的表达式和流程结构如下：
if(t*t == n)
{while(n!=0){num=n%10;a[num]++;n=n/10;}
for(i=0;i<10;i++){if(a[i]>=2) {flag=1;return 1;
if(flag==0) return 0;
2.1.2实验代码截图
2.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| 100 500 | cnt = 6 | 题目样例 |
| 146 198 | cnt = 0 | 不满足条件 |
2.1.4 PTA提交列表及说明
1. 答案错误：一开始没有用if(a[i]>=2)这个方法，导致一直答案错误，后来改正了。
2.代码互评
同学1的代码
同学2的代码
自己的代码
1.用了if-else的分支结构使二元一次方程的解分为很多情况。
2.使用for和while的循环结构使题目清晰明了。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 12.13~12.20 | 12h | 265 | 自定义函数 | 题目不会做，对于函数的运用不灵活 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.2学习内容总结
3.3学习体会
1. 这次题目大多都是问别人做出来的，自己实力有点弱，也让我看到了这次的不足，加油！
2. 对函数更加深入了解一些，把分支和循环用到函数里面去。
3. 下周会加强对函数的理解，同时也复习分支和循环准备期末考试。