| 这个作业属于哪个课程 | <班级的链接> |
|---|---|
| 队员1 | <20188521> |
| 队员2 | <20188503> |
| 这个作业要求在哪里 | 原型设计作业 |
| 这个作业的目标 | 学习原型设计，熟悉使用墨刀平台 |
| 作业正文 | 结对编程 |
| 其他参考文献 | 墨刀教程 ， 原型设计介绍 |
一、小组介绍：
- 学号【2088521】 ，邓鹏：计算机科学与技术4班，负责耐心，爱好轻音乐。
- 学号【20188503】, 曹鄂：计算机科学与技术4班，喜欢跑步。
二、结对编程：
- 结对的感受：
大部分时间花费在学习墨刀的操作使用上，而框架设计有很多地方可以借鉴，再是素材寻找不易。 - 对对方的评价：
邓鹏对曹锷的评价：认真好学，是学习的榜样。
曹锷对邓鹏的评价：思维活跃，心态好。 - 结对编程大致框架设计：
三、需求分析和方案设计：
- （1）Need，需求
曾经忽略或遗忘的东西，并不是不重要无价值了，反而它们对我们更有意义，即是见证了我们的成长与经历，而互联网是
每个人忠实的朋友。
所以我们可以借助数据帮我们“记得”可视化报告承载着大家过去一年的故事与经历，既巧妙回应了人们在大数据时代想保
持自身个性的诉求，又契合了人们一年一度回望与总结的习惯。
年度书单：对于图书馆而言，推出用户专属“年度报告”，更能留住用户感到用户，提供最温馨的服务。
- （2）Approach，做法
设计四个主模块：“主页”、“阅读”、“动态”、“我”。
由主页吸引用户，推荐阅读，由阅读界面提供高质阅读服务，提供贴心观看体验、
再由动态打通距离等各种限制，舒心交流。最后，对用户信息进行忠实记录，习惯体验的设置等。
最终综合，将用户数据进行数据分析，整理在年度报告中，清晰呈现给用户。
- （3）Benfit，好处
温故知新，记录成长，利于培养信心，养成良好习惯，方便信息查找，建立美好回忆。
- （4）Competitors，竞争
1、微信虽然用户量大且多，但使用和知道小程序相对较少，并且存在大量应用型APP读书软件。
2、相比于纸质阅读，电子借阅书籍更方便以及更受欢迎。
- （5）Delivery，推广
可以利用分享功能，以及到书友圈宣传，组建活动，社交平台互动引流。
四、墨刀实时在线作品推送：
链接： 原型设计-微信小程序
五、原型效果图：
六、摆拍，结对编程合作：
讨论：
1、是否应用弹窗设计，一般弹窗多为广告骚扰，对用户体验有很大影响。
2、受屏幕限制，如何将更多内容放在同一页面。
七、参考资料：
《构建之法》、【墨刀教学】、【原型设计】、【墨刀组件教程】