C语言|博客作业07

问题	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9930
我在这个课程的目标是	掌握switch的用法，能熟练解释出自己编写的整段代码
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA作业，写伪代码
参考文献	《C语言程序设计》 百度 CSDN（APP）

1. PTA实验作业

1.1 题目7-10计算天数

题目内容描述：本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天

1.1.1 数据处理

• 数据表达：定义了整型变量y,m,d,number, y,m,d分别表示年，月，日
• 数据处理：使用了if-else语句进行判断，switch语句处理多分支选择问题
• 伪代码：
  

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2000/02/20	51	闰年
2005/08/08	220	不是闰年
2019/10/01	274	不是闰年
2020/12/20	355	闰年

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明

1. 答案错误:没有定义number,直接写了d=31+d...等等
2. 编译错误:定义了number,但写的是number=31+d...等等
3. 编译错误:还是没有去掉+d,而是在switch中的每个语句后面加了个答案（如：number=31+d=31;）
4. 答案错误:去掉了所有+d，还是错的
5. 答案错误：在第二个switch语句最后加上了一个"number=number+d"
6. 答案错误：在第一个switch语句后面也加上了一个"number=number+d"
7. 中间还出现了许多错误，但我找不到错误原因，就乱试，这是不好的学习方法和态度，一定要改

1.2 题目7-12统计学生成绩

题目内容描述：本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E

1.2.1 数据处理

• 数据表达：定义了整型变量i,score,N,A,B,C,D,E, A,B,C,D,E是五分制成绩，N是学生人数
• 数据处理：使用了for语句进行循环计算，switch语句处理多分支选择问题
• 伪代码：
  

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4 50 68 70 81	0 1 1 1 1	没有90分以上的
5 45 48 69 81 98	1 1 0 1 2	没有70-80分的
6 55 67 78 86 99 100	2 1 1 1 1	90分以上的有两人
7 35 58 66 79 80 81 96	1 2 1 1 2	80-90，60分以下的分别有两人

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明

1. 答案错误：没有定义A,B,C,D,E
2. 答案错误：A++，B++等没有写，而写了printf("A")等
3. 答案错误：A,B,C,D,E没有赋初始值
4. 答案错误：score没有除以10（/10）
5. 答案错误：少写了一个语句，A++
6. 答案错误：10，9，8...与A,B,C...顺序搭配反了
7. 答案错误：没有输出A,B,C,D,E
8. 部分错误：for语句括号放错了地方

2. 代码互评

同学代码截图

自己代码截图

代码对比

1. 她定义了字符型变量a,b，并且她输入了五个变量
2. 她每个天数后面都加了日数，我的没加，也是可以的
3. 我的代码写了天数的表达式，她的并没有写出
4. 两份代码还是很相似的，都是使用if-else语句和switch语句

同学代码截图

自己代码截图

代码对比

1. 两份代码使用的语法是一样的，都使用了for语句和switch语句
2. 最大的区别就是她的分数没有除以十取整，她将每个范围内的分数全部列了出来，这样太麻烦了
3. 她的代码一眼看过去挺整齐的，但同时也很复杂，我觉得我的代码更清晰

3. 学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
7/10.9-7/10.11	21小时	120	else-if从句，关系运算	PTA显示的答案错误究竟是指什么
8/10.16-8/10.18	15小时	84	用for语句计算简单的序列和	双精度浮点型变量的定义
9/10.23-9/10.26	16小时	102	学到while语句的一点点知识，对自定义函数了解了一点	while语句的具体用法
10/10.30-10/11.2	14小时	145	多分支结构，逻辑运算符	当分支较多时不太会使用if,else,for
11/11.6-11/11.8	14小时	143	利于switch语句处理多分支选择问题	伪代码的具体定义

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第四周	596	32
第五周	1288	54
第七周	2240	174
第八周	3254	364
第九周	6124	512
第十周	8085	796
第十一周	9625	1030

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1. 本次PTA作业要求全部使用switch语句进行编程，刚开始还比较焦虑，后来写着写着就熟悉了很多，感觉思路一下子清晰了许多
2. 这次作业又多了一项内容--伪代码，我不知道伪代码是什么，然后按照自己的理解写了伪代码，应该是那样的
3. 每次写一个编程题都要用好久的时间，还要在DEV-C++上编译很多次，特别是运行的时候，出现了正确答案，心情是激动的
4. 每次作业都在不停地翻书，查资料，通过自己努力得来的印象都要深刻一些，然后，自己还是要加强自学能力