杨杨---一个刻苦勤奋的学霸/学渣
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名字 |
杨杨 |
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性别、年龄 |
男，正值青春的20岁 |
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收入 |
没有收入 |
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比例和重要性 |
市场比例很大，很重要 |
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典型场景 |
拍照使用或打字记录笔记 |
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使用本软件/服务的环境 |
需要记录课堂笔记的时候或直接拍照课堂笔记的时候 |
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生活/工作情况 |
现在还是学生，努力学习 |
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知识层次和能力 |
大学还未毕业，正在积累知识，计算机专业 |
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用户的动机、目的和困难 |
方便记录课堂笔记，更好的复习。困难：上课笔记繁多，记不全 |
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用户的偏好 |
用的较多，喜欢分享笔记 |
匆匆---一个脑子里有整个宇宙的鬼马精灵
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名字 |
匆匆 |
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性别、年龄 |
女，灵感很多的21岁 |
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收入 |
没有收入 |
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比例和重要性 |
市场比例很大，很重要 |
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典型场景 |
拍照使用或打字记录笔记 |
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使用本软件/服务的环境 |
有灵感或idea需要捕捉的时候 |
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生活/工作情况 |
现在还是学生，正在努力奋斗 |
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知识层次和能力 |
大学还未毕业，有很多创新的想法 |
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用户的动机、目的和困难 |
在有灵感或新颖的想法时，以防忘记及时记录下来。困难：记录较慢 |
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用户的偏好 |
使用的较多 |
场景/故事/Story
归小组人员所有/版本1.0/小组成员
1.背景：
（1）典型用户：杨杨[主要] 匆匆[次要]
（2）用户的需求/迫切需要解决的问题
a.杨杨、匆匆：没有确认弹出框，容易误删
b.杨杨、匆匆：拍照摄像头没有打开
（3）假设：
a.用户已保存笔记
b.用户可以通过照相机记录笔记
2.场景
关于这个场景的文字描述。
1>杨杨在课堂上记录老师的课堂笔记或直接对黑板上的笔记拍照，记录完成之后。
2>点击保存，笔记就完成了保存。
3>然后在笔记的主页面就可以查看笔记了。
4>笔记完整地记录在笔记本以后，如果没用可以选择删除。
1>匆匆在任何时候都有可能灵感忽现，这个时候，她就需要立马使用笔记记录珍贵的想法
2>记录完成之后，点击保存。
3>还有可能会在路上遇到让她奇思妙想的失误，这个时候就需要使用拍照记录了。
4>然后在笔记的主页面就可以查看笔记了。
3.其他资料
无