这是我大三第一学期《数据库基础》这门课的实验报告，总共15个实验，我挑了几个比较重要的放在博客上，方便查看和复习，尤其是最近SSM后端开发，希望对大家，以及将来的我有所帮助！
实验要求
在实验5数据库设计的基础上补充设计触发器，并基于实验6插入的数据完成实验
1.为选课表分别建立插入和更新触发器，如果当前学生累计不及格门数达到5门则给出警示信息
2.为课程表分别建立插入和更新触发器来建立约束规则：“专业基础”课的教师必须为“教授”或“副教授”，如果不满足约束则拒绝操作，并给出错误信息。
3.自行再分别设计2~3个触发器（在实验报告中要准确描述功能需求）。
4.设计并执行相关的操作，体会DML触发器的效果和作用。
全部总结链接
SQL基础 （数据库、表、数据的增删改查、视图相关，以及所有实验报告源代码）
游标 （类似C++ 的 指针）
存储过程（类似 C++ 的自定义函数）
触发器 （类似 自定义的陷阱，或者说是监听器，满足某个条件了执行某个方法）
用户权限及权限管理 （类似Windows的多用户管理）
并发控制 （了解多个用户同时对数据造成错误的情况 和 解决方法）
数据恢复（当数据库数据丢失，相应的解决方法）
实验过程
第一题：为选课表分别建立插入和更新触发器，如果当前学生累计不及格门数达到5门则给出警示信息
1.1题目：为选课表分别建立插入和更新触发器，如果当前学生累计不及格门数达到5门则给出警示信息
1.2运行截图：
图 1 第一题运行截图
图 2 运行后，选课表新增4条数据
1.3分析
创建一个触发器，每次在学生表新插入记录时，用sum变量获取该学生挂科的数目，如果满5门，使用raiserror函数弹出警告。
第二题第一部分 插入：
2.1.1 题目：为课程表分别建立插入触发器来建立约束规则：“专业基础”课的教师必须为“教授”或“副教授”，如果不满足约束则拒绝操作，并给出错误信息。
2.1.2 运行截图
图 3 先插入一个新老师，职称为讲师
图 4 在课程表创建触发器 功能：（非教授负责的专业基础课，弹警告）
图 5 非专业基础课没报错 专业基础课出错
2.1.3 分析
先定义一个不让非教授上专业基础课的触发器，然后先新增一个讲师，然后新增这位讲师的任意选修课程，无错误，再尝试新增专业基础课程，弹出警告。
第二题——第二部分 更新：
2.2.1 题目：为课程表分别建立更新触发器来建立约束规则：“专业基础”课的教师必须为“教授”或“副教授”，如果不满足约束则拒绝操作，并给出错误信息。
2.2.2 运行截图：
图 6 尝试将讲师的课程性质改为 ’专业基础’ 出错
图 7 课程改为 ’公共基础’ 修改成功
2.2.3 分析：
更新同插入，只需把代码第三行insert改为update即可。
第三题
自定义触发器1：
3.1.1功能
实现插入学生记录时，如果生源不为‘浙江’，弹出警告
3.1.2运行截图
图 8 实现插入学生记录时，如果生源不为‘浙江’，弹出警告
图 9 插入浙江生源学生 正常插入无报错
3.1.3 分析
在学生表中定义一个触发器，当插入的数据生源列不为’浙江’的时候，弹出警告，先尝试插入非浙江学生，报错；后插入一个浙江学生，正常插入。
自定义触发器2：
3.2.1功能：实现插入院系记录时，如果院系名称结尾不为’系’且不为’部’，弹出警告
3.2.2运行截图
图 10 插入院系记录时，如果院系名称结尾不为’系’且不为’部’，弹出警告
图 11 如果插入名称结尾为‘系’或为‘部’，正常插入
3.2.3 分析
在院系表中定义一个触发器，当插入的数据院系名称列不为’系’或者’部’结尾的时候，弹出警告，先尝试插入院系名称结尾为’院’的数据，报错；后插入一个院系名称结尾为’系’的记录，正常插入。
自定义触发器3：
3.3.1功能：实现插入学生记录时，如果状态不为‘正常’，弹出警告
3.3.2运行截图
图 12 插入学生记录时，如果状态不为‘正常’，弹出警告
3.3.3 分析
在学生表中定义一个触发器，当插入的学生数据 状态列 不为’正常’的时候，弹出警告，先尝试插入状态为留级的记录，报错；后插入状态为正常的记录，正常插入。
实验总结
触发器我的理解就是人为设置一个‘异常陷阱’，当用户对表中数据进行增删改时，会激活促发其执行相应的操作，也算是对表中数据的一种约束。
其中rollback transaction语句可以让警告的时候不执行增删改语句，如果不加这句警告时还会执行增删改操作。
基本语法：
create trigger 触发器名on 表名
for insert/update/delate
as
declare 变量 数据类型
if 主键 is not null
begin
if 警告条件
begin
raiserror('需要弹出的警告信息',16,10)
rollback transaction
end
end